福建省教育厅等六部门关于印发《福建省义务教育质量评价实施方案...

义务教育质量评价采取等级赋分制,按照义务教育评价标准中重点内容、关键指标、考查要点进行赋分,三个层面评价满分各为100分,达到80分及以上为合格等次,80分以下为不合格等次。六、结果运用各地要切实加强对义务教育质量评价信息的分析,实事求是地作出评价结论,认真提出工作改进意见建议,不断完善评价结果运用机制,...

学校教学管理制度_芜湖市政务公开平台

1、校长、副校长、教导主任每学期听课不少于20节,教师每学期听课不少于15节。2、校领导要对不同年级、不同学科、不同层次教师全面听课,力求每学年对所有教师的课堂教学情况都有所掌握,尤其要对青年教师、骨干教师、教学能力偏弱教师进行重点听课、跟踪听课,体现一定的计划性与针对性。3、认真做好听课记录,项目填...

福建省教育厅等六部门关于印发《福建省义务教育质量评价实施方案...

义务教育质量评价采取等级赋分制,按照义务教育评价标准中重点内容、关键指标、考查要点进行赋分,三个层面评价满分各为100分,达到80分及以上为合格等次,80分以下为不合格等次。六、结果运用各地要切实加强对义务教育质量评价信息的分析,实事求是地作出评价结论,认真提出工作改进意见建议,不断完善评价结果运用机制,...

福建省教育厅等六部门关于印发《福建省义务教育质量评价实施方案...

义务教育质量评价采取等级赋分制,按照义务教育评价标准中重点内容、关键指标、考查要点进行赋分,三个层面评价满分各为100分,达到80分及以上为合格等次,80分以下为不合格等次。六、结果运用各地要切实加强对义务教育质量评价信息的分析,实事求是地作出评价结论,认真提出工作改进意见建议,不断完善评价结果运用机制,...

永安市教育局关于印发永安市义务教育质量评价实施方案的通知

(一)做好学校学生发展质量评价工作。根据《永安市义务教育阶段学校学生发展质量评价指标(试行)》(附件3)要求,各校每学年按品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践等五项重点内容,对全校学生发展质量进行评价,形成本校学生发展质量评价报告,并将报告报教育局相关科室(小学报送初教科,初级中学、完全中学初...

关于开展我区2023年下半年初级专业技术资格评价工作的通知

（5）校级汇报课安排表、教案及评价（6）教育教学总结及反思，要通过学校认定（7）学生访谈记录或帮扶学生过程性材料（8）听课记录（9）获奖证书及其他中职校：（1）简介表（2）学生满意度佐证材料（3）学校课务安排表（4）校级汇报课材料（5）教育教学总结及反思，要通过学校认定（6）学生访谈记录...

强智科技教学评价系统,为高校教学质量提供保障

学生在学期中可自主选择发起日常反馈，及时向老师反馈自己的学习情况和对课堂教学的意见建议，帮助学生提升对课堂教学的关注度，为学生主动地、常态化参与学校教学管理和教学改革增加了新渠道。02及时有效的听课评价同行/领导/督导可以预约听课、课程评教、多维度评分...随时掌握课堂教学情况任课老师可以通过“评价...

福建省教育厅等六部门关于印发《福建省义务教育质量评价实施方案...

(一)明确评价周期。评价周期原则上每5年一周期,各级政府教育督导部门要结合实际分年度、分批次进行统筹,在评价周期内对县域、学校质量评价要实现全覆盖,并保证在县级党政主要负责人、校长任期内至少进行一次评价。(二)明确责任分工1.学校自评。义务教育学校每年对本校办学质量进行自评并对全校学生德智体美劳全面...

公共企事业单位信息公开_霍邱县人民政府

1.听课记录本由教导处统一发放,各听课教师应认真填写听课记录的各项要求:教学过程、环节简评、总评以及授课教师、科目、课题、课型、学校等。2.听课前一定要认真钻研教材,听课人员对授课教师的讲授内容、授课方式、手段、授课态度,学生听课情况、课堂纪律等应作出记录和评价。3.听课老师应在响铃之前带凳子进教室,以免...

葛兆光:读邓广铭先生听陈寅恪“天师道”课笔记,探寻中古宗教的...

葛兆光教授首先介绍了本讲的缘起。2022年夏天,他在文研院“邓广铭先生诞辰115周年学术纪念展”中,看到1939年8月邓先生担任北大文研所专任导师陈寅恪的助手时旁听课程的笔记,特别注意到其中附有关于“南北朝之天师道”的内容。葛老师从这份听课记录入手,分析陈寅恪上课内容与正式发表出版的论著、讲义和论著之间的关系,...