郑州市二七区教研员莅临汝河路小学指导教学工作
语文教研员引导教师要把握好课型,要有文体意识和全文阅读意识,单元课时之间目标要有进阶意识,要能围绕教学目标删繁就简,提炼结构化的大问题,注重学生高阶思维的提升。数学教研员强调了课程标准的重要性,希望老师们深入研读课标,吃透教材,抓住本质,真正用数学的逻辑和思想讲好数学课。英语教研员指出要结合学生生活实际,...
高中英语阅读理解到底应该怎么做?进入高三,一直会丢分
如果你做中文版本能够全对,但是换成英文版本就会做错,那就是词汇问题。高中英语阅读理解的逻辑思维难度仅相当于小学语文五年级的难度,能够把中文版本做错的高中生极少。高中英语词汇不光是单词,3500词是基础,由3500衍生出来的“字面意思和实际意思区别大的词组短语”是影响阅读分数的关键因素,因为出题人会根据短语字面...
爸爸妈妈省心了!这份给孩子的英语报纸,有了配套精讲
泛读+精读,课程+报纸,孩子的英语进步之道就在其中。孩子能在阅读中学到新的单词,又能看到单词出现在不同的语境中,这样才记得牢,真正学会一门语言。在电子产品如此发达的当下,我依然建议大家给孩子选择一份纸质报纸。帮孩子养成良好的阅读习惯,这也是家长能给到孩子的宝贵财富之一。开学季活动活动期:9月9日—9...
...互研互学助成长——2024年亳州市高新区小学英语教学研讨活动
2024年3月20日,亳州市高新区小学英语教学研讨活动在亳州市第一小学举行。本次活动由田晶组长主持。首先,葛小军主任就本次活动的目的和意义进行了阐释,接着由安徽省优质课一等奖获得者芮亚芬老师和王潇雨老师为与会老师带来了精彩纷呈的课例展示。新课标指出,学生应通过英语课程学习,达到提升思维品质的目标,让自己能够...
人教版义务教育英语新教材的编写理念、亮点及实施建议
为培养学生的核心素养,新教材贯彻“学思结合、用创为本”的理念设计教学活动,关注培养学生终身发展所需要的学习能力。同时,新教材按照义教课标的理念、目标和课程内容要求组织和编排教材内容,全面体现英语课程工具性和人文性相统一的特点。新教材在遵循英语学科知识逻辑的基础上,加强课程综合,重视跨学科学习,突出综合实践...
英语新教材官宣:1、2 年级没英语了?原版娃的时代来了吗?
你当然再不用分裂拉扯了,加词汇量、加阅读量、重思维、重写作、听+说的应用能力,都在你本身的学习内容之中、难度之下(www.e993.com)2024年10月18日。课标、教材的每一点改变,全都改在了原版娃的爽点上。真正的原版娃我是指:低龄启蒙,用丰富的英语资源和接近母语的学习方式,努力达到母语同龄娃相近水平的。
【地理教学】大单元教学十大核心概念解读,高考地理中的自然灾害
学情分析就是要明晰单元学习时,学生真实起点与逻辑起点之间关系。学情分析重点应放在对学生经验、兴趣、价值观分析,对学生知识、技能、思维等基础学习力分析,对学生学习困难点分析。同时也不可乎视对学生前面已有内容学业质量是否达标的分析。具体讲,学情分析:...
2024年秋新人教版初中英语教材的变化分析及学习策略建议
随着教育改革的不断深入,新人教版初中英语教材在2024年秋季迎来了重大变革。这一变革不仅体现在教材内容的选择上,更在于教学理念的更新和教学方法的改进。本文将对这一变化进行深入分析,并提出相应的学习策略建议。一、词汇学习的新挑战与应对策略经过对比,新版人教版七年级上册的词汇列表A-Z中,单词总数缩减至239个...
巾帼科普 | 1-9年级入学准备最全攻略来了!
四年级学生的思维处于形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段,语文学习内容由词句向篇章过渡,学生无论从心理发展还是学习习惯养成等方面都在小学阶段起着承上启下的作用,既有一定的难度,又非常重要。享受阅读乐趣。通讯员杨潇摄五年级进入五年级,这是孩子学习的关键时期,因为五年级孩子开始进入小学高年级阶段,如果基础...
新高一如何衔接,且听四中名师来支招
在能力方面提出了更高的要求,如抽象概括能力、逻辑推理能力、分析综合能力等。为此王老师建议同学们首先掌握生物课本概念的内涵、外延及其相互关系,在理解的基础上掌握才有效。之后全面研读课本,理解是前提,记准是关键;坚持绘出每节课的基础知识思维导图;重视课本插图,便捷有效地突破重点和难点;重视课本实验:除了必修...