关于高中地理教材中若干问题的阐释,高效备考策略,教材里“找不到...

问题1:在大气对地面的保温作用中,湘教版高中地理教材刻意回避了与温室效应相关的内容。为什么?据《辞海》“大气保温效应”词条介绍,大气具有允许太阳短波辐射透入大气低层,并阻止地面和低层大气长波辐射逸出大气层的作用。因可使大气温度保持较高的水平,故称大气保温效应。20世纪初期前,人们曾误认为玻璃温室(不经人...

...如何面对“教考分离”问题?关于高中地理教材若干问题的阐释

问题1:在大气对地面的保温作用中,湘教版高中地理教材刻意回避了与温室效应相关的内容。为什么?▲大气对地面的保温作用据《辞海》“大气保温效应”词条介绍,大气具有允许太阳短波辐射透入大气低层,并阻止地面和低层大气长波辐射逸出大气层的作用。因可使大气温度保持较高的水平,故称大气保温效应。20世纪初期前,人们...

...社小学数学教材插图问题的调查处理情况,附关于高中地理教材...

关于高中地理教材若干问题的阐释一、温室效应问题1:在大气对地面的保温作用中,湘教版高中地理教材刻意回避了与温室效应相关的内容。为什么?据《辞海》“大气保温效应”词条介绍,大气具有允许太阳短波辐射透入大气低层,并阻止地面和低层大气长波辐射逸出大气层的作用。因可使大气温度保持较高的水平,故称大气保温效应。

【教研基地】深圳市中小学“名师在线”初中地理学科第四期公开课...

建议是在问题的设置上,多让学生有一些更深层次思考的问题的设置。深圳市罗湖区教科院地理教研员刘春明:艾迪斯的课很精彩,数字化应用丰富了教学活动。理念先进,对课的内涵的理解到位。教学逻辑清晰,感觉到进步很大。研讨活动也很精彩,尤其是专家点评。我也组织我们罗湖区的迪斯一起学习。教师声音林老师:这几节课...

中小学国家课程教材电子版免费下载链接大全(各版本)

各版本都有!》》教育部关于发布中小学国家课程教材电子版链接的通告中小学国家课程教材电子版链接学段:小学道德与法治1-6年级教育部人民教育出版社httpbp.pep/jc/语文1-6年级教育部人民教育出版社httpbp.pep/jc/书法练习指导3-6年级北京师范大学出版社http...

初中地理-《聚落的形态》说课稿

一、说教材过渡句教材分析是上好一堂课的前提条件,在正式内容开始之前,我要先谈一谈对教材的理解(www.e993.com)2024年11月20日。《聚落的形态》是湘教版七年级上册第三章第4节的内容,这节内容包括聚落的形态、世界文化遗产的保护两部分,本节探究影响聚落的形成与发展,叙述目前世界上聚落的分布趋势,以及受环境、社会生活的影响而造成不...

中学地理课,该不该改名“地球科学”?

比如，科学探索本质相关的内容中，中国湘教版教材有10个知识点，包括“两小儿辩日”“验证‘朝霞不出门，晚霞行千里’的可靠性”等。《地球科学》的知识点超过30个，包括“是什么原因导致云的形成”“冷气团是如何形成的”“如何模拟云层的覆盖”及诸多“批判性思维”问题等，呈现方式也更多样，包括地学、数据...

地理教师高一工作计划

第五单元“自然地理环境的整体性与差异性”是对整个自然地理知识的总结。高一新生在初中地理基础知识和基本技能非常差，而初中地理知识又是进一步学习高中地理知识的基础，这也就是造成高一学生感觉地理难学和高中地理教学困难比较大的主要原因。所以，在教学中我将针对以上具体问题，适当放慢教学进度，适度补充与初中地理...

【地理教学】关于高中地理教材中若干问题的阐释,高考地理喜欢考查...

问题1:在大气对地面的保温作用中,湘教版高中地理教材刻意回避了与温室效应相关的内容。为什么?据《辞海》“大气保温效应”词条介绍,大气具有允许太阳短波辐射透入大气低层,并阻止地面和低层大气长波辐射逸出大气层的作用。因可使大气温度保持较高的水平,故称大气保温效应。20世纪初期前,人们曾误认为玻璃温室(不经人...

人教版插图丑态百出,苏版意外走红,湘版被夸好,同行之间差距大

人教版数学教材中的图片,人物形象两眼间距宽,双眼无神,完全没有儿童眼神中该有的灵气和单纯。除此之外,图片中还有暴露个人隐私的现象,这些不良的价值观会对孩子造成潜移默化的影响。问题教材插图所以,有不少网友都认为,人教版的这些插画相比于其他版本教材,存在很明显的审美差距。其中,苏教版和湘教版的插画就很...