新课标下的课堂教学改革——让核心素养在课堂教学中落地

要在课堂上建立基于学生学习的教学,学生带着教材走向教师,先学后教、以学定教、少教多学,将课堂更好地还给学生,让学生成为主角。在落实核心素养的课堂上,教师需要将自己熟悉的教学目标转为学生清晰的学习目标,让学生看得懂,听得明白,知道如何做,让学习真实发生。只有保持“业精于勤荒于嬉”的清醒认识,砥砺“...

简论促进学生核心素养发展的课堂文化——以北京市正泽学校“生本...

进一步强调核心素养的价值观内核,发展形成了学科或课程的核心素养,即学生学习该学科课程后应达成的正确价值观、必备品格和关键能力,把核心素养的整体性要求分解为具体课程的培养目标,并提出了相应的教学建议和学业质量标准,切实建立了核心素养与课堂教学的直接联系。

《激发学生认知参与的36个课堂策略》:提高课堂参与度,学生学得快...

接下来,我概述了如何建立情境、选择同伴,以及如何提前提出问题,让教师和学生为开始与同伴合作做好准备。本章的其余部分提供了11个策略,你可以通过同伴讨论将活动融入课堂。第四章讨论了学生如何从3到5人的小组合作中获益。我分享了分配小组成员的建议,并确保所有学生都有平等的参与机会。最后,我提供了13个通过小组...

灼灼璞玉试锋芒 新师课堂蕴芬芳 | 西安藤信学校小学部开展新进...

西安藤信学校常务副校长王颖充分肯定了授课教师在课堂上的激情与活力,她认为西安藤信学校现已形成较为完善的智慧课堂教学理论架构及教学模式,新教师已经快速融入了智慧课堂教学。教育数字化赋能问题化学习的智慧课堂,在践行新课标理念的同时,有力推动了学生核心素养全面发展,落实立德树人根本任务,让藤信学子终身受益。教...

核心素养导向下的课堂转向:为思维而教

语文学科的四大核心素养之一就是“思维的发展与提升”。语言是思维的外壳,我们通过对语言的建构与运用,进而培养学生的思维能力。如果语文教学停留在字、词、句的层面,就丧失了语文学科促进学生“思维的发展与提升”的重要功能。浙江郭初阳老师的语文课,在讲解舒婷的诗《祖国啊,我亲爱的祖国》时,老师除了带领学生进行...

这些小委员的提案紧扣民生,青少年模拟政协活动将思政小课堂融入...

解放日报·上观新闻记者发现,今年的高中生提案关注社会热点、关心青少年身边事,直面群众“急难愁盼”问题,尤其是融入时代发展,紧扣民生热点(www.e993.com)2024年12月19日。“小委员”们投身实践,通过深入调查分析,积极建言献策,彰显“00后”学子们的责任与担当。以青年视角关注身边事...

聚焦核心素养 提升课堂效益 莆田十五中举行青年教师教学公开周

小组探究活动过程中通过小组讨论、教师评价等方式,充分挖掘学生综合分析和自主学习的能力。在课堂上给学生展示的平台,充分调动了学生学习的兴趣。数学组李琳李琳从熟悉的正方体模型入手,数形结合,能较好地培养学生空间想象能力,提升学生的直观想象核心素养.在实际教学过程中,确定异面直线所成的角,要充分利用图形中...

教育大咖视点|成尚荣:指向核心素养的“课改之箭”射向哪里?高质量...

4月2日,江苏省教育科学研究院研究员、教育部基础教育课程改革指导组专家成尚荣,在由重庆市教育科学研究院主办的“指向核心素养的新卓越课堂建设”2024年重庆基础教育发展论坛上,将“课改之箭”射向新卓越课堂,解答关于课堂教学的变革之问。江苏省教育科学研究院研究员、教育部基础教育课程改革指导组专家成尚荣围绕《高...

锦江好课堂——小学数学“核心素养导向下的课堂教学变革”名师...

“拓展课对学生来说有难度,需要将立体图形的一些知识点,运用到生活当中去解决实际的问题。以央视新闻导入拓展眼界,培养学生用数学思维解决生活问题能力和素养。”吴正宪老师表示,活动中学生们既需要巩固表面积的计算也要考虑核心问题把最大的面藏起来,才更节约。最后也考虑到怎么提更省力,将数学问题和生活问题融合解决,...

培养初中生英语核心素养的三项策略

开展丰富多样的课外实践活动,有助于提升学生的英语核心素养。一方面,学校可以定期组织举办英文歌唱比赛、英语电影配音比赛、英语演讲比赛等活动,以此激发学生对英语学习的兴趣。另一方面,教师要大力倡导学生课外读写练习。多阅读有助于学生养成英语思维。教师可结合课堂学习内容及学段特点,给出课外阅读的指导建议。同时,教师...