喀什市英吾斯坦乡中心小学:实现教育质量、队伍建设双提升

在教育教学质量上增加透明度,建立监测机制,定期对学生学习成果进行评估,公开教学质量信息,制定家长公开日,接受社会监督,促进教育质量的持续提升。”教师是教育发展的第一资源,英吾斯坦乡中心小学只是喀什市教育系统实现教育质量队伍建设双提升的缩影。近年来,喀什市坚持师德师风第一标准,深化师徒结对、青蓝工程,实施教师...

三台县各中小学:开展教育教学活动 助力学校高质量发展

为切实增进家、校、社“三位一体”共育共培,促进深度交流,推进教育高质量发展,连日来,三台县各中小学积极开展教育教学研究、校园开放日、党员主题学习交流、志愿者服务等各类活动,家校共育助力,活动丰富多彩,学生快乐学习,健康成长,受到了社会各界一致好评。七一凯江分校联盟到百顷小学开展“六认真”教育教学常规...

如何推动中小学教育高质量发展?专家:关键在老师、核心是课程...

”教育部教育质量评估中心副主任张辉武提了三点建议：“要增加实践课的比重；要重点抓好中小学生的科学教育，激发学生的好奇心、想象力；常态化开展家务劳动、校内劳动和社会实践劳动；要在作业的总量和考试的频次上要适当做减法，在课堂教学的水平和课后服务的质量上，要大力地做加法。”“目前，教育领域当中最需要加强...

勠力同心 务实笃行:白蝉小学召开2024秋教学质量提升工作推进会

他从高度重视教育质量的重要性、正视学校教育质量的现状、提高教育质量的措施三个方面作了深入剖析,要求老师们要明确奋斗目标、落实“教学六认真”、夯实教学常规、践行“富乐课堂”教学改革、注重培养学生的实践能力和创新能力,助推学生综合素质提升。他强调,“有志者,事竟成。”教育质量提升大会的号角已经吹响,相信大家...

浙江一小学作业熔断机制实施三年,校长:熔断机制快要被熔断了

对此,俞超认为,要真正减少孩子的课后作业量,提高老师的课堂效率、教学质量是关键。自从作业熔断机制实施后,蕺山小学就开始探索“教学评一体”,要求老师们在课堂上更多关注孩子的主体性和参与性,将学习要求与标准细化,把练习放在教学情境中,布置作业时更精准、分层。当课后作业“量身定做”,大部分学生就不再需要用到“...

基础教育“扩优提质”!今天看郑州、开封、洛阳!_腾讯新闻

三、紧扣“一个核心”,深化课程教学改革提升质量教育教学质量是教育发展的核心,郑州市坚持“五育并举”,深入推进“双减”“双新”改革(www.e993.com)2024年12月20日。加强五育并举。申报成立河南省大中小思政课一体化虚拟教研室,成立县区思政课一体化备课联盟和各学段思政课教研中心组,研制思政课一体化建设实施方案,出台中小学思政课集体备课指导意...

三台县各中小学:强常规抓教学 重教研提水平 办活动促发展

为有效落实“双减”政策,规范学生课堂行为,提高课堂教学效率,提升教育教学质量。10月18日,三台县观桥镇菊河中心小学校举办了一场课堂常规比赛。本次活动从课前准备、师生问好、坐姿站姿、读书写字姿势、课堂发言、下课礼仪等几个方面进行了展示。比赛现场,同学们精神饱满,斗志昂扬。随着上课铃声响起,同学们迅速做好课...

新课标视域下小学生命安全教育课程教学改革思考

总之,提升小学生生命安全教育质量需要多方面的努力和配合。只有建立起科学的课程体系、提高教师素质、强化实践教学、增强学生的自我保护意识、加强家校合作、营造良好的校园文化氛围等措施的实施才能够有效地提升小学生生命安全教育质量。五、结论教育是一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。它不仅在于知识的传...

三台县各中小学:丰富多彩校园活动 促进学生健康快乐成长

教导处结合学习《三台县中小学学生学习“六认真”基本要求》提出开展“学习习惯的专项教育”的相关事宜。各班主任就所做工作、班级现状、下阶段工作措施进行交流发言;与会者针对有代表性的问题能积极发言、献计献策,促进了班务工作管理水平的提升。(路永红)

教育部:加强中小学教师培训,提升基础教育教师整体素质和教书育人...

加强中小学学科领军教师培训,为基础教育教学改革培育一批带头人。推进数字赋能教师发展行动,推进新技术与教师发展深度融合,持续提升广大教师的数字素养,提升育人水平。推动培训国际化,统筹做好“引进来”和“走出去”两篇文章,推进教育人才交流互访,搭建高水平的国际交流合作平台。