定远县举办2024年中小学(幼儿园)高级教师考评课教学考核工作

人师股股长熊传东、教研室主任武红都一致要求评委要本着公正、客观的原则,依据相关课程标准,实事求是地对参评教师课堂教学进行评价;要求各工作人员持证上岗,各司其职,严守岗位、严明纪律、严禁徇私舞弊。据悉,本次考评课设置了4个准备室、7个测试室,抽调了35位专家评委、7位统分员、4位纪检人员和4位引导员。参评...

幼儿园里也存在不为人知的“潜规则”,即使老师不说,你也要知道

其实,幼儿园老师算是教师行列中非常有能力、有耐心且专业技能水平较高的老师了,他们不仅需要具备专业的教育能力,还需要具备极强的保育能力。同时还需要拥有面对一大堆小娃娃的耐心和爱心,且必须具备强大的心理来应对各种可能发生的事情等等。所以,他们在教育中的付出是非常多的,如果家长不尊重幼师,幼师肯定会对家长...

为教师多撑开一厘米的自由,让教师远离“搬运工”式的教育生活!|...

新书的第一章,正是以“生活”作为书写的开始,算是对优绩主义的社会情状拨乱反正,“工作只是生活的一部分,是安身立命之所、修身养性之处”,以此关照幼儿教师的教育生活,胡华倡导要“做生活的‘享用者’”——轻松地来去实践现场,教育和生活彼此不割裂,教师不消耗能量,才能把更多的心思花在与孩子交流上。成为...

...中小学、幼儿园教师晋升中、高级专业技术职务多元评价工作的通知

为进一步加强我市教师队伍建设,促进广大中小学、幼儿园教师专业发展,经研究,决定开展2024年常州市中小学、幼儿园教师晋升中、高级专业技术职务多元评价工作。现就有关事项通知如下。一、参加对象根据《关于做好2024年常州市中小学、幼儿园教师专业技术资格评聘工作的意见》精神,各校在推荐名额范围内择优推荐申报人员。

“线上教科研”提升幼儿教师能力的研究

发挥网络优势,强化评价反思由于幼儿教师知识结构和教科研能力具有一定的差异性,因此在线上教科研实施过程中,教师们避免不了会对一些问题的认识和理解持有不同观点。幼儿园要着眼于教师的最近发展区,选择适宜的线上研究内容,组建适合的线上教科研团队,教师们在园领导、课题组教师、其他教师、家长等参与者的他评互议中...

广西南宁幼儿园区域观察配置和建议

幼儿园应该建立科学的评价体系,对区域观察的结果进行客观、优秀的评价(www.e993.com)2024年11月17日。评价应该注重孩子们的发展潜力和个性特点,避免过分强调孩子的成绩和表现。同时,评价还应该注重过程性评价和结果性评价的结合,以便更好地反映孩子们的成长和发展情况。总之,广西南宁的幼儿园应该加强区域观察配置的建设和改进,提高教师的观察能力,强化...

深耕教师素养 引领成长之路 北碚实验幼儿园教育集团2024暑期教师...

共探队伍建设展评课程成果北碚区学前教育集中培训在北碚实验幼儿园正式拉开序幕,全区近250名学前教育工作者参与培训。重庆市江津几江幼儿园园长钟运红以“幼儿教师队伍建设:挑战与应对”为题展开讲座,聚焦新时代背景对幼儿教师专业发展的挑战与应对,强调教师在更新教育理念、掌握新技术的同时,也需不断提升个人思辨能力...

从新手走向骨干:信息化环境下幼儿教师阶梯式培养策略

一、信息化环境下幼儿教师阶梯式培养的必要性在信息化浪潮的冲击下,幼儿教育正经历着前所未有的变革。新技术、新模式层出不穷,对幼儿教师的专业素养提出了更高要求。传统的师资培养方式已难以适应时代发展需求,幼儿教师迫切需要一套科学系统的成长规划,助力其在专业道路上持续进步。园长作为幼儿园的掌舵人,必须立足于...

...能力为重,郑州市实验幼儿园开展“期末家长问卷及教师师德评价...

评价内容主要从幼儿发展、班级工作、幼儿园膳食营养、幼儿园整体及教师职业道德五个方面进行,同时,每个项目评价后面设有空白区域,请家长提出宝贵建议,方便了解家长对幼儿园教育教学工作的认可和期望。随后,在早入园时,孩子和家长一同将认真填好的问卷投入在幼儿园门口设立的投票箱中。为确保活动真实、有效,本次投票采用...

陕西省教育厅办公室关于陕西省中小学幼儿园教师校园长培训专家...

专家工作组是在省教育厅领导下成立,面向我省中小学幼儿园教师和校园长培训工作开展咨询与建议、指导与服务、研究与开发的专业团队(兼职),在教师工作处的指导下开展工作。二、专家工作组任务1.政策研究。聚焦我省中小学教师队伍建设和教师培训工作的重大问题,参与我省中小学教师和校园长培训工作的规划、标准研制、...