北京史家小学与阜南一小开展小学语文数学同课异构暨专家讲座活动

他强调语文学习源于生活,通过任务驱动,让学生化身小小探险家,深入探索精卫的形象与神话背后的深意。在课堂上,王老师巧妙设计评价表,将学生的参与度、思考深度及表达能力纳入评价体系,使学习过程充满挑战与乐趣。学生们在讲述精卫故事的过程中,不仅锻炼了语言表达能力,更深刻理解了坚持不懈、勇于挑战的精神内涵,让古老的神...

抚州高新三小开展随堂听课活动(图)

语文随堂听课有一年级《小壁虎找尾巴》和五年级《杨氏之子》两堂课。教师付曙梅用故事导入,让学生带着问题、借助插图和课文内容进行猜测和验证。教师蔡蓓巧妙借助思维导图、评价表等支架,引导学生深度思考、学会辨析,获得阅读表达能力。数学随堂听课有一年级《两位数减一位数的退位减法》和三年级数学广角《搭配》两...

高中课程指导465:2024年高考语文阅卷心得,评卷教师复盘,极有参考...

高中语文课程标准提出;“关注当代文学创作动态,选读新近发表的有影响的作品及相关评论。”试题呼应了课标这一要求,同时鼓励学生选读优秀的当代文学作品,提升文学阅读素养。2.因文设题的需要提示我们备考时应更注重文本本身,而不能再像以前一样从考点出发肢解全文了。因文设题也是近两年高考命题的一大特点,即根据文本...

广西桂林:“双带三督”为区域教育高质量发展保驾护航

“领导进教室听课，并非毫无头绪地‘干听’。”唐标明说，而是按照事先制定的听课评课工作规程，并依据课堂教学评价表，结合现场实际进行听课评课，力求客观真实，最终能够起到帮助教师改进课堂教学、提高课堂教学质量的作用。作为桂林市教育系统的主要负责人，唐标明一年多来曾到市内多所学校听课，与学校老师共同探讨课堂...

以“带”助提升 用“督”促发展

“领导进教室听课,并非毫无头绪地‘干听’。”唐标明说,而是按照事先制定的工作规程,并依据课堂教学评价表,结合现场实际进行听课评课,力求客观真实,最终起到帮助教师改进课堂教学、提高课堂教学质量的作用。一年多来,唐标明到市内多所学校听课,与学校教师共同探讨课堂教学问题,鼓舞教师上好课、努力实现专业成长。

河北:2024年普通高考志愿填报须知

五、综合素质评价在录取时如何使用?普通高中学生综合素质评价作为高校招生录取的参考依据,投档时,我省将考生的综合素质评价情况提供给招生高校(www.e993.com)2024年11月17日。具体使用办法由招生高校在招生章程中予以明确。六、统考的录取批次及志愿是如何设置的?可分为普通类、艺术类、体育类,分别进行批次设置,实行平行志愿和顺序志愿两种模式。

江西:2024年普通高考综合改革百问百答|江西|高考|志愿填报_新浪...

答:语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术、通用技术11门科目的合格性考试,实行全省统一命题、统一考试、统一评卷、统一公布成绩。艺术(或音乐、美术)、体育与健康科目的合格性考试由各设区市组织实施。四、综合素质评价...

北京市2024年普通高等学校招生工作规定_政策文件_首都之窗_北京市...

(三)评卷评卷工作分科目集中进行。各科目评卷点分别成立评卷工作领导小组,按照有关规定组织实施。各科目均实行网上评卷。(四)成绩语文、数学、外语满分均为150分。英语听说考试满分50分,其他外语(非英语)听力考试满分30分,取两次听说(听力)考试的最高成绩与其他部分试题成绩一同组成外语科目成绩计入高考总分。

事关高考!江苏省教育厅重磅发布

经教育部批准,我省全国统考科目、学业水平选择性考试科目考试时间为6月7、8、9日(见下表)。5.综合素质评价高中学生综合素质评价是学生毕业和升学的重要参考。综合素质评价围绕思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践、自我认识与生涯规划等六个方面进行写实记录,建立个人档案。个人综合素质评价档案将以统...

蚌埠三中2023年工作计划执行情况_蚌埠市人民政府

(1)学科组、带教导师继续听取结对青年教师的课(每月至少四节),填写《蚌埠市中小学新任教师课堂教学评价表》交至教科室。(2)加强新入职教师的解题练习、命题指导,提高解题、命题的能力。4.“集备共研”工作:开展本学期第三次“集备共研”活动,做好活动记录、收集督导表,及时做好问题反馈。