10月语言学联合书单|书写还有未来吗
在书中作者不仅揭示了声音对大脑和生活的重要影响,还为改善听觉和认知功能提供了建议。《书写还有未来吗》[巴西]威廉·弗卢塞尔著,朱恬骅译,东方出版中心|象形文字从手写文字,到电脑键盘输入,再到人工智能生成图像,作者用冷峻的文风提醒我们:书写不仅是一种工具,更是一种思维方式,当传统的文字书写不可避免地让...
深耕细研同聚力 蓄力赋能启新程 固始一小2024年秋季校本教研活动...
讲解时准确把握重难点,用领读、齐读、开火车读等方式,让学生感受音韵美与节奏感。还通过图片与文字对比,使学生认识象形字。教学方法灵活多样,提高了学生学习兴趣和参与度。在课堂管理方面也表现出色,有效控制秩序,确保教学活动顺利进行。充分体现了王老师对教材的深刻理解和精心准备。二年级刘思延老师执教的《坐井观天...
书法课也要教研!二十一世纪学校开展温江区书法教学课例研究活动
徐老师以五育并举为切入要点,选择将书法课与美术课进行融合,着力于培养学生对汉字的理解和对书写的兴趣,让学生感受并理解书画同源,明白中国文字与绘画在起源上有相通之处。徐老师通过汉字的起源,引导学生知道甲骨文的由来,以及了解象形字与甲骨文的关系。学生进行讨论对比不同国家的象形字“鸟”,总结出象形字的特点...
绵阳市盐亭文同小学附属幼儿园开展“教师教学技能比武”活动
通过年级组人人上公开课,年级组推选一堂优质课组内进行磨课,于22日上午在小学会议室进行展评。大班教师林慧的语言活动《我会认象形字》,用精美的PPT通过图画和汉字的形体比对,反复观察,通过看一看、说一说、连一连、认一认、画一画等方式,让幼儿理解部分象形字的意义,了解一些象形字的特点,并根据象形字认识部分...
四河追梦 巧用希沃助教学 学科融合促“双减”——合肥市四河小学...
黄培培老师执教的课题是四年级上册《汉字的联想》。本节课,围绕着一个“趣”字展开,通过观赏中国古代象形文字的产生和发展过程,了解汉字的悠久历史,既完成了本课的教学内容,又激发了学生的爱国情感。吴延睿老师执教的是三年级上册科学《仰望天空》,吴老师运用科学实验,激发了学生探究学科内容的兴趣。还进行了rap创编的...
成都市双流区特殊教育学校生活语文教研组连续开展新教师亮相课
在评课环节,老师们针对这两堂课提出了诸多建议:1、在培智低段课堂中,可以适当增加游戏活动、放慢教学节奏,以充分吸引心智障碍学生的持久专注力;2、在进行生字教学时,应该从汉字的音形义方面扎实开展活动,结合象形字的规律演示其变化过程,注重知识点的前后联系和积累(www.e993.com)2024年10月25日。