协和实验小学语文组第十三次整本书听课评课活动纪实
整堂课上,李老师在师生互动中渗透方法,把方法贯穿始终,让课堂生机盎然,得到了所有听课老师的一致好评。“书犹药也,善读之可以医愚”,由此可见,理想的书籍就是一把金钥匙,可以打开我们智慧的大门。我们只有读书越多、知识越丰富,才能走得更远。第二堂课是王怡岚老师执教的延展课《和大人一起读》。在这堂课上...
课堂展风采 交流促提升——内乡县道川中心小学开展语文听评课活动
在评课环节,教导处郭主任指出,一年级小朋友的语文课堂贵在习惯养成上,孩子小,自制力差,往往就需要老师处处引导。三年级的程老师表示,一年级语文课堂识字是基础,规矩意识也很重要,王老师能及时指正学生们存在的问题难能可贵。五年级的郭老师表示,王老师课堂上虽然没有华丽的语言,但是课堂时效性高,老师的主导作用发挥到...
...教学交流力量强——肥西县桃花中心校语文教研组一年级集体备课...
第二节课老师们来到一年级四班,共听张力伟老师的识字课《操场上》。具有特色的板书吸引人的眼球,情境化的教学让学生身临其境,张老师自然的教态感染在场的老师与学生,班级学生训练有素、热情高涨。同样,多形式朗读与编写儿歌让课堂氛围十分活跃有趣。随后在余姐老师的主持下,老师们来到校录播教室进行评课。评课前...
基于新课标理念下的课堂教学研讨活动(语文组)
一年级语文组老师们的课堂课课用心,课课精心。听课教师们积极听课、认真学习,对标自己的课堂教学进行比较、印证、二次构建。课后,教师们积极参与评课,聚焦C课堂标准用心思考,积极发言,各抒己见。老师们在评课议课中不断碰撞出思维的火花。二年级二年级语文组的老师们能紧扣语文要素,以课后练习题为抓手,挖掘文本中...
校长听课如何撬动教育走向高质量发展
要建设一支高素质的教师队伍,就必须全面、深入、细致地了解并掌握教师队伍基本素质情况,根据教师队伍的情况制定科学有效的培养措施,而校长评听课能够触摸到每一个任课教师的具体情况。吕学锋说,他对上学期初的一节一年级语文课印象深刻:低年级的孩子比较活跃,课堂上,不断有孩子不经过老师同意回答问题,还有人交头...
事关教师职称评定!毕节最新通知_澎湃号·政务_澎湃新闻-The Paper
(二)循环教学只要承担过循环教学要求的年级即可,同一年跨年级任教的按其中一个年级认定(www.e993.com)2024年9月29日。(三)幼儿园执教小班、中班或大班两个段为1个循环教学。(四)小学语文、数学、体育与健康、艺术(音乐、美术)、科学、道德与法治、英语、信息科学、心理健康、劳动、综合实践课1-2年级、3-4年级、5-6年级各为1个循环教学...
学校教学管理制度_芜湖市政务公开平台
4、课后务必要与授课教师及时交换意见,充分发挥听课对改进教学、指导培养教师的作用。(五)教学研究学校要建立以校为本、自下而上的教学研究制度,要有促进教师专业发展的规划,鼓励教师参与教学改革,从改革实践中提出教研课题。校长是建立以校为本教研制度的第一责任人。要真正确立教科研兴校的办学理念,建立教学研究...
永城市第五小学教学常规管理制度_教学信息_教育教学_永城市第五...
听课:要求教师听课不少于15节,教师要认真记好听课笔记,把听课意见或建议写在听课记录本上,课后要及时与授课老师交换意见或提出建议,以便改进教学方法,取长补短。此外,本期教导处成立各学科听课小组,实行推门听课,听课后及时与上课教师交流,提出修改意见,并检查备课、作业和教学反思的撰写情况,将检查结果纳入本期个人...
成都高新区朝阳小学——三尺讲台凌云志 青年教师展风采
二、教研员评课研讨课结束后,两位老师先针对自己的课堂进行自评,指出自己这次课堂的优缺点。教研员龚萍老师也给予了两位老师充分的肯定,还提出了宝贵的意见。之后龚萍老师还和高新区朝阳小学全体语文老师一起探讨了识字单元的教学方法,提出要重视培养孩子独立识字的能力。并告诉老师们,在语文的教学中还要注重文化积累,从...
教师听课怎么听?特级教师建议:“有脑子”和“有自己”地听课
如果不是同一年级的教师,同样可以带着问题去听课,因为各个年级同一领域的知识,会有相同的关注焦点,会有相同的研究主题。三、学会“观课”:“带着自己的眼睛”听课在听课中,不能只是“听课”,听教师的说,听学生的说,还要“观课”,不仅要看教师的教态、看教师的教法,更要看学生的表情、看学生的表现。我们不...