独家专访|贾樟柯:《风流一代》不是刻意表达女性主义
比如在青春时,是一个典型的男女爱情,撕撕扯扯、缠缠绵绵、分分合合,感情状态比较青涩,是20多年前那个年代女性的特点;后来她就开始成熟一点,开始去三峡去找男友,因为她很难舍弃这段感情,但是生活是会改变的,当他们分手之后,她从一个非常依赖感情的女性,到经历了情感的波折之后,慢慢就很强大,可以不过度依赖情感。
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5.表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是:鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。6.文中抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子是:鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。(五)野望(王绩)1.点明时间地点和事件,并表现诗人百无聊赖的彷徨心情...
初中语文古诗文情景式默写汇总,必备干货!
2、表达作者微妙复杂的感情语句是:何夜无月,何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(主旨句)3、作者游承天寺的原因:月色入户,欣然起行。念无与为乐者。4、《记承天寺夜游》中的“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。”一句,描绘了一个空明澄,疏影摇曳,亦真亦幻的美妙境界。十五、《爱莲说》...
初中语文常考23篇文言文阅读汇总(收藏)
表达了作者沉醉于山水的愉悦之情,与古今知音共赏美景的得意之情。(七)记承天寺夜游(苏轼)1.解释下列句子中加着重号的词语。(1)相与步于中庭相与:共同,一起(2)庭下如积水空明空明:形容水的澄澈(3)盖竹柏影也盖:大概是(4)但少闲人如吾两人者耳但:只是2.把下列句子翻译成现代汉语。(1)...
2024年高考总复习第01讲 整体把握诗歌文本「学生版」
四、思想情感:.思考:作者运用前面的三种艺术手法主要表达了什么感情,文中哪个词可以概括全文的感情?这首词的诗眼是什么?明确:“愁”1、抒发了词人既深且重,难以遏止的愁绪。2、以春水来比喻愁绪,既巧妙地呼应了“春花”“东风”等点明季节的词语,又把抽象的愁绪形象化了。3、境界阔大,既写出了愁绪的...
初中语文7-9年级上册古诗词理解性默写经典题汇编!
1.陆游的《十一月四日风雨大作》中直接表达了自己虽然年老体弱,但仍想守卫边疆,报效祖国的心愿的诗句是:僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台(www.e993.com)2024年10月29日。2.陆游在《十一月四日风雨大作》中触景生情,把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情等是:夜阑卧听风吹雨,铁马冰河人梦来。
50篇中考必考古诗文默写 孩子准备好了吗?
10、《马说》中运用设问句表达作者心中感慨的句子是:其真无马邪?其真不知马也。11、美往往存在于平凡的事物当中,有时我们为了刻意的追求完美,往往忽略了身边的美,使其遭受不应有的遭遇,使我们为之遗憾痛心,这种遭遇与《马说》中千里马的遭遇相似,相应的句子是:祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。
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10.《马说》中运用设问句表达作者心中感慨的句子是:其真无马邪?其真不知马也。11.美往往存在于平凡的事物当中,有时我们为了刻意的追求完美,往往忽略了身边的美,使其遭受不应有的遭遇,使我们为之遗憾痛心,这种遭遇与《马说》中千里马的遭遇相似,相应的句子是:祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。
部编人教版八年级上册语文教案
目标导学三:品读语言,体会作者情感1.揣摩下面句子具体表达的情感和内涵。(1)国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。明确:“摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退”中毫不隐讳地流露出作者的自豪之情。“经营了三个半月”极言准备的充分,按理说长江防线应当是牢不...
《与朱元思书》朗读+知识点+课件|范仲淹|吴均|经纶|游鱼_网易订阅
2.“从流飘荡,任意东西”表现了作者怎样的情感?表达了作者面对富春江美景的陶醉,自由,潇洒,无拘无束的情感。3.赏析句子“水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍”。运用正面描写与侧面烘托相结合的方法,写出了江水清澈透明的特征,表达了作者对富春江水的欣赏和赞美之情。