范成大是英雄型的能臣,又是集田园诗大成的爱国诗人〔219〕
因此,这首诗描写的农村景物,表现了诗人对田园风光和田园生活的热爱,也表达了对农民早出晚归、辛勤忙碌的尊重与同情的感情。全诗通俗易懂,明白如话,意象鲜丽,意境蕴藉,脍炙人口,堪为经典。第二《其31》:“昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家,童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。”这首诗构思新颖,写得别致。全诗...
斜阳照墟落,穷巷牛羊归。57句田园诗词:用清心乐志来陶冶情操
黎明即起,整饬田园杂草,待到月色洒满归来之路时,肩扛锄头漫步归家,这一场景深情描绘了农人勤勉劳作的日常生活,同时也寄寓了诗人对田园牧歌式生活的热爱与向往。49、茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。——宋·王安石《书湖阴先生壁》屋檐下的地面常年洁净无苔藓,亲手栽种的一排排花木井然有序,这句诗表达了...
茅檐外,杨柳轻风、鸡鸣犬吠。40句田园诗词:助你剔除世俗杂念
此句通过对田园劳动场景的生动再现,寓言般地表达了对农耕生活的向往与尊重。桑野就耕父,荷锄随牧童通过主人公主动融入农事活动,展现了对田园生活的亲近与热爱,寓言性地传达了对自然、土地及劳动人民的深厚感情,以及对简朴田园生活的理想化追求。03.丰年人乐业,陇上踏歌行。——宋·王安石《秋兴有感》丰收之年,...
清风朗月不用一钱买。40句自然光风诗词:做一个落落寡合的自然人
绿色浓郁覆盖了整个山原,明亮的河水映衬着洁白的田野,子规鸟啼叫的声音穿透如烟的春雨,构筑出一幅层次丰富、气氛温润的江南四月田园画卷,生动传神地表达出春雨时节的田园韵味。27、梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。——宋·范成大《四时田园杂兴·其二》金黄的梅子挂满枝头,饱满的杏子压弯了树梢,雪白的麦花与...
中国诗词大会模拟试题200道(含答案),让孩子练一练吧!
(范成大《四时田园杂兴·春日》)答案:邻家鞭笋过墙来24、□□□,树阴照水爱晴柔。(杨万里《小池》)答案:泉眼无声惜细流25、未觉池塘春草梦,□□□。(朱熹《偶成》)答案:阶前梧叶已秋声26、□□□,万紫千红总是春。(朱熹《春日》)答案:等闲识得东风面27、...
玉容寂寞泪阑干,73句长夜漫漫诗词:灯残人静时,有人欢喜有人愁
松台之上,夜色漫长,竹坞之间,风声索索(www.e993.com)2024年10月19日。此句通过对“松台夜漫漫”与“竹坞风索索”的描绘,寓言般地表达了诗人对自然环境的热爱、对山水田园的向往以及对人生理想的追求,同时也揭示了诗人在寂静深夜中对自然景观的欣赏、对人生道路的探索以及对理想生活的憧憬。
肖飒团队 | “东篱”与“石湖”——范成大与陶渊明田园诗之区别
其代表作组诗《四时田园杂兴》以四季为顺序,分成了五组,写出了一年四季不同时间的美丽田园景色,同时又将对应时节的风俗习惯记录于诗中,勾勒出一幅农村风俗画卷。而且与其他诗人不同的是,他借这些景色道出了广大劳动者们的心声,改变了以往田园诗仅以抒发个人情态为目的的传统,这便是上面思想感情所提及的,这是...
四年级语文下册期中考试卷,考前练习一下
(1)《四时田园杂兴(其二十五)》是宋朝诗人范成大所作的一首田园诗,是他所作的田园诗《四时田园杂兴》60首中的一首。(___)(2)《宿新市徐公店》的作者是唐朝诗人杨万里。(___)(3)《清平乐·村居》描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面,借此表现人情之美和生活之趣。(___)(4)“溪头卧剥莲...
山水田园,诗情画意,可是你要的诗和远方?
诗人将“云”拟人化,以责备口吻抱怨云彩带来微雨、送走夕照,含蓄表达了自己对乡村夕阳晚景的喜爱、留恋之情。《四时田园杂兴》宋·范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。白天出去锄草夜间搓细麻,农家的儿女各人都会持家。小孩子不懂得耕田和织布,也在桑树荫下学着种瓜...
2020年春部编版人教版小学语文第八册4四年级下册全册教学反思
《古诗词三首》是部编版四年级下册第一单元的第一篇课文。这一课所编排的内容是杨万里的《宿新市徐公店》,范成大的《四时田园杂兴(其二十五)》和辛弃疾的《清平乐·村居》三首诗词组成。这三首诗词都是描绘农村生活景象的,但描写的景象各有不同,表达的思想感情也各有差异。教学重点:理解诗词意思,体会诗词...