八上语文第19课《苏州园林》精品实用高效教学设计
运用拟人的手法,形象地写出了苏州园林一年四季都有各不相同的树木相互映衬的景致,同时也暗示游客在各个时节游览苏州园林都不会感到单调。11、第5段中“中国画的审美观点”指什么?用“没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树”一句是为了说明什么?明确:“中国画的审美观点”指讲究自然之美;为了说明...
八年级上册语文期末专项热点必刷100题 专题06:文学常识
B.孟子名轲,是战国时期思想家,儒家学说代表人物之一,相传与弟子万章和公孙丑等共同编著了《孟子》。C.孔子是古代教育家,而《中国石拱桥》作者茅以昇,《苏州园林》作者叶圣陶,两人是中国现代著名的教育家。D.《白杨礼赞》作者茅盾,原名沈德鸿,字雁冰,作家、社会活动家。代表作有《子夜》《春蚕》《林家铺子》等...
八上语文期末考试,文学文化常识梳理+常考必考题精选,高分稳了
A.《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著。作者在评价周恩来时说,“他是一个既能领导远征又能写诗的叛逆者”。B.《三峡》作者是北魏地理学家郦道元;《答谢中书书》作者是南朝齐梁思想家陶弘景。C.《钱塘湖春行》的作者白居易和《野望》的作者王绩都是唐代诗人。D.简要和迅速地报道新闻事实,是...
詹丹|开学语文第二课:文本解读的情境设定
这里的根本问题,在《苏州园林》的文本中并没有明示给读者,就是因为大部分拥有园林的主人,是把园林作为离开官场来休憩或者隐退的场所,有些园林的名称就有这层意思,比如著名的“拙政园”“退思园”。相对来说,官场的空间,就是一个特别讲究对称的礼仪空间,强调的是官场的秩序感。而不对称,就成了暂时隔绝礼仪空间而具...
八年级上册语文每课中心思想及作者介绍,新学期用的上!
7、背影(朱自清)文章追忆了作者八年前和父亲在浦口车站分别时的情景,刻画了一个感人至深的慈父形象,表达出真挚深沉的父子之情,抒发了作者对父亲深切的思念之情。8、台阶(李森祥)李森祥(1956~?):浙江衢州人。当代作家,浙江省作协的专业作家。1975年入伍,曾在嘉兴军分区某部工作,少校。1986年《烟雨楼》杂志...
初中语文教师招聘面试《苏州园林》教案
明确:“一切都要为构成完美的图画而存在,决不允许有欠美伤美的败笔(www.e993.com)2024年9月15日。”用肯定的语气介绍苏州园林的特征,体现了说明文语言的严谨性。强调了园林特征的共同点,又从反面表明设计者追求目标的坚定态度。(四)巩固1.自由讨论作者创作本篇文章有何意义?在说明景物特点时的语言是怎样的?
初二语文部编版八年级上册第18课《苏州园林》课文朗读+知识要点+...
1.苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。句中的“据说”一词能否去掉?不能,“据说”表明苏州园林有一百多处,只是作者听说而已,并不确定,体现了说明语言的准确性与严密性。2.如何理解“假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术”这句话?“艺术”高于“技术”,是独创性的活动,其成果给人以审美愉悦...
知道这文学常识228条,初中语文考试都不怕!高分必看!
我国第一个爱国主义、浪漫主义诗人,开创楚辞新诗体,被列为世界文化名人。所学课文《离骚》、《九歌》(包括《山鬼》《国殇》等11篇)、《天问》、《九章》(包括《涉江》《哀郢》《橘颂》等9篇)。西汉刘向编成《楚辞》一书,以屈作为主。因具有浓厚的楚国地方色彩,故称"楚辞",后世因称这种诗体为"楚辞体"、"...
万万没想到,语文课文“骗”了我这么多年
修改版直接对“没骨画”这一专有名词做出解释。《苏州园林》中将游览园林比作观赏宋元工笔云山或者倪云林的小品,也因为内容“超纲”而被修改。时代在变,学生也在变,今天的孩子,有了更多的媒介手段了解倪云林的画。/《容膝斋图》当然,无论是从规范化教学还是从减轻孩子们学习负担的角度,都不应该过分苛责编撰者...
统编版语文八年级上册知识点梳理汇总
2.文章思想内容作者回忆了母亲勤劳的一生,歌颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质。叙述了母亲对自己的教育和影响,抒发了对母亲的深切怀念和务必崇尚的感情,表达了自己要以尽忠于民族和人民、尽忠于党来报答母亲的决心。3.重点字词佃(diàn)农仪陇(lǒng)溺(nì)死私塾(shú)和蔼(ǎi)妯...