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26.芙蓉楼送辛渐/王昌龄寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。27.闺怨/王昌龄闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。28.夜雨寄北/李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。29.九月九日忆山东兄...
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鲁中晨报周末荐书
天天出版社此书是图画书系列“写给孩子的历史人物故事绘本”中的一册,它以王昌龄朋友、《芙蓉楼送辛渐》中辛渐的口吻,讲述王昌龄的边塞故事、生平经历和诗歌成就。王昌龄性情昂扬不羁,渴望去边塞建功立业,他的边塞诗书写也让他长久被人们记住,成为大唐诗歌璀璨天空中一颗耀眼的星星。该书配有漂亮的中国风插图、典雅...
思想家的珍贵信札
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大唐诗人王昌龄:做最纯粹的人,写最纯正的诗,人送昵称“七绝圣手”
离别在即,何时才能重逢?在感伤离别的时刻,王昌龄借着眼前的江水与杯中的美酒,写下了这首流传千古的《芙蓉楼送辛渐》:寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤(www.e993.com)2024年9月11日。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。一夜秋雨,连江入吴,更添离愁别绪。两个好友离情萦怀,一夜未眠。当天色微明之际,站在凄风苦雨的渡口,王昌龄与辛渐执手...
聚焦课标 创新课堂 西咸新区沣东第五小学创新课堂展示活动(高语组)
张嘉敏执教的《芙蓉楼送辛渐》一诗,课堂上,围绕“品、读、悟”三字,在教师范读的引领下,反复朗读,潜移默化地带学生走进诗人的内心世界,适时进行课外拓展,与学生一起赏析诗人写的《芙蓉楼送辛渐(其二)》,对比朗读,举一反三,主动建立联系,让学生们感知现实生活中“冰心玉壶”的含义,感受诗人孤独的心境和高洁的...
廉洁文化丨古诗词里的清廉文化_澎湃号·政务_澎湃新闻-The Paper
芙蓉楼送辛渐唐王昌龄寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。廉洁故事这是一首送别诗。作于天宝元年(742),王昌龄当时受人诬陷被贬为江宁丞。辛渐是他的朋友,这次拟由润州渡江,取道扬州,北上洛阳。王昌龄在芙蓉楼送别辛渐,托他给洛阳的亲友捎个口信。
期中复习:四年级下册语文课内阅读理解pdf下载|修辞|字句|微课视频...
1.本诗的作者是宋代诗人杨万里。2.理解下面词语的意思。疏疏:稀疏。阴:树荫。走:跑。3.一个孩子奔跑着追捕一只黄蝴蝶,可蝴蝶飞到菜花丛中后就再也找不到了。4.这是一首描写暮春农村景色的诗歌,描绘了一幅春意盎然的景象的诗。(二)芙蓉楼送辛渐...
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
在《芙蓉楼送辛渐》中,王昌龄也对他的好友说:“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。”即沿用鲍照《白头吟》中“清如玉壶冰”的比喻,来表明自己的纯洁无辜。李白在听到他不幸的遭遇以后,写了这一首充满同情和关切的诗篇,从远道寄给他,是完全可以理解的。