《金色的鱼钩》一课,语文高级教师抓住了一点,学生轻松解决问题
第三部分(23—33自然段):写我们走到草地边缘时老班长牺牲了。第四部分(第34自然段)写“我”把老班长留下的鱼钩小心地保存起来。当然分段的方式不止这一种,还可以把课文按事情发展顺序分成六个部分。3.快速浏览课文,划出描写老班长的神态、语言、动作的句子,想一想老班长是一个什么样的人?(在句子边上批...
他曾担任副总理,60岁被撤职,69岁被永远开除党籍,73岁恢复名誉
其次,就是编写一些提高祖国凝聚力的各种积极文章,其中陆定一编写《金色的鱼钩》和《老山界》等著名文章,现在这些经典著作都被加入小学课本中了。而陆定一是当时自己跟随大部队长征时所经历的一些事情都根据文字编写在了《金色的鱼钩》这篇文章中。相信大家在小学时都学过《金色的鱼钩》这篇小学课文,这篇课文所讲述的...
金色的鱼钩是真实故事
这段话出自人教版小学六年级课本上册中的《金色的鱼钩》,讲述了红军长征过草地的故事:一位炊事班长照顾三个生病的小战士过草地,为解决饥荒问题,把缝衣针改造成鱼钩,钓鱼煮野菜汤,病号吃鱼肉、喝鱼汤,他却啃鱼骨头,连口汤都舍不得喝,即将走出草地时,他却因饥饿而牺牲。《金色的鱼钩》文章内容真实事件改编...
视频:部编六年级上册语文15《金色的鱼钩》课文讲解
《金色的鱼钩》是按事情发展顺序写的。先写了指导员派老班长照顾三个病号过草地,再写老班长想尽办法钓鱼煮野菜汤给三个病号吃,最后写老班长牺牲了,"我"把老班长留下的鱼钩保存起来,以教育后代。表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品格。以下是本课的讲解:语文数学英语相关文章推荐每天坚持陪孩子学习...
长征路上,他们用缝衣针串起“金色的鱼钩”……
那枚金色的鱼钩“1935年秋天,红四方面军进入草地,许多同志得了肠胃病,指导员派炊事班长照顾生病的三名小战士,这三名战士走不快,一路上,老班长带领生病的小战士走一阵歇一阵,到了宿营地,他就到处去找野菜,和着青稞面做饭。不到半个月,两袋青稞面吃完了。老班长看我们一天天瘦下去,他整夜整夜地合不拢眼。
百岁红军的嘱托|王玉清:《金色的鱼钩》里的老班长原型
那枚珍贵的鱼钩现在珍藏在中国人民革命军事博物馆中(www.e993.com)2024年10月26日。王玉清在向记者讲述自己的经历。中国军网记者伍行健摄参军王玉清的父母都是本分的贫苦农民,用王玉清的话说是在世40多年没有过上一天的好日子。为了给父母减轻负担,年幼的王玉清总是闲不住,能做的家务事他都做,时间长了,爱劳动也成了一种习惯。后来,老...
王玉清:《金色的鱼钩》里的老班长原型
百岁红军的嘱托|王玉清:《金色的鱼钩》里的老班长原型99岁的王玉清的嘱托:年轻一代要努力学习科学文化知识,多做有利于人民的好事,成为建设社会主义现代化的有用人才。撰文/中国军网记者杨帆摄影/中国军网记者伍行健视频/中国军网记者于恺舟范逸婕出品/中国军网腾讯新闻中国人的一天“1935年秋天,红...
五种方法帮孩子写好作文的结尾
例如:《金色的鱼钩》一课结尾写道:“擦干了眼泪,我把老班长留下的鱼钩小心地包起来,放在贴身的衣兜里,我想,等革命胜利以后,一定要把它送到革命烈士纪念馆去,让我们的子子孙孙都瞻仰它,在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着金色的光芒!”这样结尾,老班长那种关心同志、舍己救人、忠于革命的品质便跃然纸上,引起读者...
部编版六年级下册语文第13课《金色的鱼钩》知识点+图文讲解
课文用“金色的鱼钩”为题,意义深刻。“鱼钩”记录着老班长的英雄历程,闪耀着老班长金子般的思想光辉,象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。2.文中的老班长有什么任务?老班长的任务是尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地。3.老班长接收任务后,遇到了什么困难?又如何解决的?