藤野先生、鲁迅和增田涉的师生传承
鲁迅在仙台不到两年就离开了。与藤野先生道别时,深感可惜的藤野先生在自己的照片背面写下“惜别”两个字,交给了鲁迅。此后不久,仙台医专改组东北帝国大学医学部。既非帝国大学毕业,又没有留洋经历的藤野先生被迫辞去教职,于1916年底回到家乡。1926年,鲁迅在半月刊《莽原》上发表作品《藤野先生》,将藤野严九郎描...
藤野先生、鲁迅和增田涉:跨越时空的师生情谊
当时的鲁迅颇为惊讶,在《藤野先生》中这样写自己拿到被批改过的讲义时的情景:“我拿下来打开看时,很吃一惊,同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末,都用红笔添改过了,不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误,也都一一订正。……他所改正的讲义,我曾经订成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念。”...
2024部编版语文 八年级上册 期中考试题4
答案《藤野先生》人物:藤野先生人物形象:他认真为“我”修改讲义、指出绘解剖图的错误,表现其工作认真负责、一丝不苟、敬业、热心、严格要求并关心、帮助学生;他为“我”不欣鬼神之说、敢于解剖尸体而高兴,表现其真挚、诚恳;他问“我”关于中国女人裹脚的事,表现其刻苦钻研、勇于探索、求真的精神。《阿长与...
2024年江西省中考语文试题
B.有误,张飞在这段故事中确实表现得较为急躁,但他从未提议自己单独去请诸葛亮,相反,原著中张飞对诸葛亮不够尊重,曾说“量此村夫,何足为大贤!今番不须哥哥去;他如不来,我只用一条麻绳缚将来!”因此,选项中张飞说“不用哥哥去,我去请诸葛先生来”与原著中张飞的态度不符,背离了原作内容;故选B。二、古代...
初一语文上册期末复习 专题03:名著阅读(附答案)
①藤野先生(《藤野先生》)②长妈妈(《阿长与<山海经>》)③父亲(《五猖会》)(A)但那是我最为心爱的宝书,看起来,确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江;没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天。(B)我所看的那些阴间的图画,都是家藏的老书,并非我所专有。我所收得的最...
故乡的藤野先生
祖母与藤野先生都是二婚,祖母出生于商人家庭,藤野先生出身医学世家,两人的三观很多时候并不一致(www.e993.com)2024年10月14日。“祖母告诉我,有一年家里地震,她丢下孩子一个人从房子里跑了出去,这件事被祖父说了一辈子。另外,祖母有时候有点大小姐脾气,花钱大手大脚,于是有时候会嫌祖父小气。”...
文史|藤野先生与鲁迅相处:基于汉学精神
祖母与藤野先生都是二婚,祖母出生于商人家庭,藤野先生出身医学世家,两人的三观很多时候并不一致。“祖母告诉我,有一年家里地震,她丢下孩子一个人从房子里跑了出去,这件事被祖父说了一辈子。另外,祖母有时候有点大小姐脾气,花钱大手大脚,于是有时候会嫌祖父小气。”...
初中语文《藤野先生》教学设计
明确:抓住了藤野先生的外貌特征,将一个正直的学者形象描绘得栩栩如生,“挟着一叠大大小小的书”表现出藤野先生严于治学。3.继续阅读,概括出作者与藤野先生交往中发生的几件事,从这几件事中能看出藤野先生什么样的品质。(小组讨论)明确:1.添改讲义;2.纠正解剖图;3.关心解剖实习;4.了解中国女人裹脚。认真负...
2021湖南教师考试面试指导:初中语文《藤野先生》说课稿
小组共同讨论后,我会指定两三位学生名来回答,一同总结,明确文中共写了四件事:1.添改讲义;2.纠正解剖图;3.关心解剖实习;4.了解中国女人裹脚。体现出藤野先生认真负责、正直热诚、治学严谨的品质。3.顺势我会提出第三个问题:找到发生了哪些事情使得作者离开仙台,放弃学医?学生概括出发生了匿名信事件与看电影时间...
【湿地实录】李明哲:写藤野更写自己——《藤野先生》教学实录
请选择《藤野先生》给你印象最深刻的一件事:1.添改讲义2.纠正画图3.关心实习4.了解裹脚5.匿名信事件6.看电影事件师:只说序号即可。生:(说法各异。)师:藤野先生是青年鲁迅在日本求学时的一位老师。那么二十多年后的中年鲁迅,是怎样来评价这位老师的呢?读第37段——...