初中语文必考题型答题模板+思维导图全汇总, 考试复习必备!
19.直接抒情:淋漓尽致;20.间接抒情:表达含蓄,含而不露;韵味悠长(不着一字,尽得风流);21.开头段:提出话题,领起下文;点明主旨,统摄下文;设置悬念,吸引读者;蓄势(伏笔、铺垫、照应、对比),奠定感情基调;点明思想感情变化的线索;使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析;与结尾呼应,强调主旨;22.过渡段:承上...
苏轼43岁写下的封神之词,开篇就是千古绝唱,结尾三句抚慰世界上千年
词作以“欲寄相思千点泪,流不到,楚江东”三句收尾,大意是说,想要让泗水寄去相思的点点泪水泪,奈何它流不到湖州去啊。这三句借景抒情,读来让人感动不已。在痛彻心扉的呐喊声中,是苏轼对徐州无尽的流连。在苏轼看来,徐州一别,要想再回到这个地方,是可望而不可及的事情。即使自己想回来,那也是一厢情愿的...
苏轼作别徐州时写下离歌,将中年人的无奈狠狠扒开,结尾三句堪称...
词作以“欲寄相思千点泪,流不到,楚江东”三句收尾,大意是说,想要让泗水寄去相思的点点泪水泪,奈何它流不到湖州去啊。这三句借景抒情,读来让人感动不已。在痛彻心扉的呐喊声中,是苏轼对徐州无尽的流连。在苏轼看来,徐州一别,要想再回到这个地方,是可望而不可及的事情。即使自己想回来,那也是一厢情愿的...
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1.直接抒情(往往直抒胸臆,情感浓烈):例1:《最后一课》中:啊,那些坏家伙,他们贴在镇公所布告牌上的,原来就是这么一回事!我的最后一堂法语课!例2:哦,北大,北大,你委于我心的实在是太多,太多。例3:祖国啊,母亲!我爱你,中国!2.间接抒情(借景抒情:通过景物描写,抒发感情。)例:莫泊桑的《我的叔叔于勒...
苏轼再别徐州时写下一首词,开篇就是千古绝唱,结尾三句让人泪目...
心似已灰之木,身如不系之舟。问汝平生功业,黄州惠州儋州。——苏轼《自题金山画像》这是苏轼走过了人生的漫漫之旅后,在人生最后时光里写的一首诗。尤其是诗歌最后两句,就像是苏轼对自己一生的总结一样,而让苏轼倍感欣慰的则是他在黄州、惠州、儋州这三个地方的工作经历
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3、写法上:气氛渲染、托物言志、以小见大、设臵悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等(www.e993.com)2024年9月22日。象征、托物言志作用:使表达委婉含蓄、深沉感人。环境描写的作用:交代时间地点,揭示时代背景;渲染气氛、烘托人物心情,展示人物的性格、推动情节的发展等等。
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表达方式有:叙述、描写、抒情、议论。(说明)修辞手法有:比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复、衬托、对比、用典等。表现手法有:象征、想象、联想、照应、借景抒情、直抒胸臆、寓情于景、托物言志、动静结合等。思想感情有:惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷;恬淡、闲适、欢乐;仰慕、激愤,坚守节操、忧国忧民等。
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写出了塞外的奇异(壮阔)风光反映宋朝守军力量薄弱,军情紧急;为下阕抒情作铺垫。7.“千嶂里,长烟落日孤城闭”描写了什么景物?在词中起到什么作用、此句形象描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城,夕阳西下时,便紧紧地关闭城门的情景,突出塞下秋景与中原的不同。同时点明了战事吃紧,戒备森严的特殊背景。
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不能写美观,首先写工整;不能写工整,首先写干净。只要不断坚持,没有人写不好字的。完全可以说,小学认真练字,是中、高考的生产力。字不离词,词不离句语文学习离不开具体的语境。考试也是如此。在答卷的时候,一定要时刻不忘语境,具体的做法就是:字不离词,词不离句。
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7、中考考场中除注意以上解题技巧外,更重要的是要树立考场必胜的信心,中考试题并不都是新题,更多的还是以前训练过的题型,只要你坚信考场必胜,那么你一定能够取得中考的好成绩!二、病句修改题答题技巧(一)常见的语病:(1)成分残缺:这种毛病是指句子里缺少必不可少的成分,缺主语、缺谓语、缺宾语,例如:经过这次...