《四时田园杂兴》小学语文四年级古诗学习(附考题和答案)
这两句描绘了昼长人稀,蜻蜓蝴蝶飞舞的画面。3、《四时田园杂兴》(其二十五)的作者是()代的()。诗的前两句写出了(),诗的后两句,从()(侧面正面)写出了初夏农事正忙,农民早出晚归的情况,表达了诗人()。4、周末郊游时,你看到山坡上一树树金黄的梅子,一颗颗饱满的杏子,田野里雪白的乔麦花,稀稀...
停课不停学:五年级语文《四时田园杂兴》要学啥?从五个方面入手
第一首的意思估计很多学生都耳熟能详,因为关于《四看时田园杂兴》的诗,五年级的学生并非第一次接触:作者在春夏秋冬这四个季节中在田园这个环境中有着各种不一样的兴致,而“其三十一”的意思就是这首诗是属于这一类诗中的第31首。(二)知作者《四时田园杂兴(其三十一)》的作者是南宋时期的诗人范成大,范成大...
“加长版”寒假,小学语数英学科自学建议来了!(分年级分学科)
1.三年级:《古诗三首》(《绝句》、《惠崇春江晚景》、《三衢道中》)、《燕子》。2.四年级:《古诗三首》(《宿新市徐公店》、《四时田园杂兴》、《清平乐村居》)、《乡下人家》。二、学生学习要求:中年级学生需要在老师、家长的帮助和监督下完成学习任务,熟读古诗并初步理解诗意、体悟诗情;背诵古诗;...
教育|新田名师工作室送教瑶乡
湖南日报·新湖南客户端5月15日讯(通讯员郑群刘宇玲)为了促进城乡教育均衡发展,发挥名师的示范引领作用,5月15日上午,新田刘玖萍名师工作室来到该县唯一的瑶乡学校——门楼下学校开展“送教下乡”活动。活动伊始,门楼下学校年轻的邓琪老师带来古诗《四时田园杂兴》,邓老师将古诗词的"知作者、明诗意、悟诗情"...
成都棕北小学专项研究群文阅读?? 绿色课堂培养高阶思维
张珂老师现场执教《古诗二首》,先引领学生根据古诗教学的步骤,解诗题、明诗意、悟诗情,学习了《秋浦歌》和《悯农》。老师适时补充第三首《四时田园杂兴》,让学生通过对比阅读,找到诗歌的不同点,品味诗歌语言的特点。同时,借助平板电脑选择题、拍照上传、动态屏幕推送、人气投票等功能,帮助学生学习和理解,提高了学生...