【央媒看金昌】诗意甘肃 | 西部画卷 魅力金昌

让我们随着古人的足迹,走进这片充满诗意的土地。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”——题西林壁宋·苏轼祁连山是书写历史的地方,也是孕育生命的地方,它养育了河西走廊。金昌的祁连山北麓,是登山探险和观赏自然风光的绝佳之地。山间云雾缭绕,仿佛置身仙境。“金戈铁马,气吞万里如虎。”——辛弃疾《永遇乐·京...

35个古诗词好句,古人的智慧和情感,惊艳了千年

东坡题西林壁，目中南北皆山峙；左子读后汉书，心内后前俱帝更。——上句描绘了苏轼题西林壁时的情景，下联则表达了阅读历史书籍时的感慨。此联既体现了对自然景观的欣赏，又展现了对历史变迁的深思。19五车诗胆，八斗才雄。——这是赞美文人学识渊博、才华横溢的对联。20虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰...

跟着诗词游庐山|苏轼的庐山诗意与哲学

《题西林壁》作者苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。此诗是苏轼被贬路过九江时,与友人游览庐山有感而发所写就的,不仅是苏轼对庐山景色的赞歌,更蕴含着深刻的哲思。短短几行诗句,就将庐山风景的形态万千、变化莫测描绘得淋漓尽致。“远近高低各不同”说的是观察事物...

小学生必背古诗词100首,附诗词解释与赏析(三)建议收藏

此诗是苏轼于宋神宗元丰七年(1084)游庐山时在西林寺的题壁诗,是一首咏赞庐山景色的短诗。前两句写景:庐山峰峦重叠、千姿百态,从不同的角度看,会呈现出不同的风貌。后两句写诗人由自然景色所引出的感悟:只因自己置身于庐山之中,视野受到限制,所以无法看清庐山的整体面貌。诗人用通俗却又富有诗意的语言形象地概括了...

思想者|李贵:“唐音”之外又创“宋调”,宋诗体现出哪五大魅力?

世间的美本就形态各异,不能用单一的标准去评价多样的事物,否则将会使春天的百花园变得一片荒芜。其实,我们在中小学阶段学习的古诗名篇里,就有相当多的宋诗,比如王安石的《梅花》、苏轼的《题西林壁》、陆游的《十一月四日风雨大作》、杨万里的《稚子弄冰》等,都是饶有韵味的好诗。

10大经典宋诗排行榜,苏轼的《题西林壁》仅列第四,前三都是极品

第4名北宋苏轼的《题西林壁》横看成岭侧成峰，远近高低各不同(www.e993.com)2024年11月11日。不识庐山真面目，只缘身在此山中。这是一首很经典的哲理诗，寓意“当局者迷，旁观者清”。苏轼善于思考，登山时想到这一层道理，就用形象生动的诗句表达出来，富有哲理和诗意，景、理、趣俱佳。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这个比喻太...

充满诗意的地理小常识(三)

——苏轼《题西林壁》“从正面看,庐山是连绵起伏的山岭;从侧面看,庐山是峻峭挺拔的山峰;从远、近、高、低不同的方位看,庐山呈现出各不相同的景观。”为何会出现这样“不识庐山真面目”的现象呢?庐山的地貌景观较为特殊,是一种多成因复合地貌景观,依次由断块山构造地貌景观、冰蚀地貌景观、流水地貌景观叠加...

古诗词教学的三重育人价值

三是哲思之美,中国古代优秀的诗人词人,同时也是伟大的思想家、哲学家,在他们诗词意境之中,还有一层睿智的哲思弥漫其间。例如四年级上册苏轼《题西林壁》,横侧、远近、高低,这是观察角度不同;真面目不等同此山中,这是视野格局所致,当局者迷旁观者清。引导学生虚心涵泳这样的诗词意境,可以亲近哲思,欣赏理趣美。

这可不是一般的龙南,是古诗里的龙南!

横看成岭侧成峰,远近高低各不同。——苏轼《题西林壁》居于城市有城市的繁华,居于山野有山野的清香,土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。何不似一处桃花源。问余何意栖碧山,笑而不答心自闲。桃花流水窅然去,别有天地非人间。——李白《山中问答》...

部编语文4年级上册全册古诗词解读

如果说宋以前的诗歌传统是以言志、言情为特点的话,那么到了宋朝尤其是苏轼,则出现了以言理为特色的新诗风。这种诗风是宋人在唐诗之后另辟的一条蹊径,用苏轼的话来说,便是“出新意于法度之中,寄妙理于豪放之外”。形成这类诗的特点是:语浅意深,因物寓理,寄至味于淡泊。《题西林壁》就是这样的一首好诗。