一周文化讲座|短视频时代阅读的获得感到底在哪里?_腾讯新闻

以严迪昌先生《清词史》为基本线索,参以作者的理解发挥,详细阐述了清词研究现状、清词“中兴”与其价值认识、清词发展的轨迹、清代女性词史等一系列问题,并对清初迄晚清数十家词人、数百首作品一一予以剖析,从而呈现出立体、完整、灿烂的清代词史景观。

【小学语文】深耕小语情几许 喜看稻菽千重浪(之一)

她通过多读精讲,在读中充分感知课文内容,把现代连环画与小古文巧妙融合,诠释寓言故事中的“文趣”与道理,引导学生体味“文言文不古,文言文不难”的乐趣。图1:广州市黄埔区天韵小学曾方君老师与会专家对曾方君老师的课堂给予了充分肯定,在进行识字教学“走”字时,曾老师结合广东方言,让学生打破空间界限,感受语...

刘敏涛倾情演绎推荐|这本书说尽了那些风华绝代、冷酷辛辣的女人

对于刘敏涛大家更多的知道她演技超赞,却忽略了其实她还是个拥有“天使嗓音”的女人。这不,《生为女子》这部书就得到了刘敏涛小姐姐的原声朗读,而刘敏涛更是在书籍的序言中说道:“我习惯了在镜头面前表演,捕捉那些动作和表情的细节;而这一次,我是用声音,来揣摩和演绎历史当中的人物,她们的内心,她们的痛苦,她们的...

初一语文部编版七年级上册第9课《从百草园到三味书屋》课文朗读+...

内容上写回忆百草园的缘由,体现作者对百草园的热爱、怀念之情;结构上领起下文。第2自然段6.这段文字共有七句话,找出层次划分正确的一项:①||②③④⑤⑥⑦7.这段文字中的哪句话可以概括百草园的特点?有无限的趣味8.这段描写说明了百草园在作者心中有怎样的地位?乐园9.第二段文字写了“短短的泥墙...

从大脑角度告诉你,你为什么总是觉得情绪要崩溃?

作者|琳子审校|酷炫脑主创朗读|鸽仔美工|老雕虫编辑|坚果迪情绪总是突然崩溃,还有救吗?本文将从大脑的角度向你解释情绪崩溃背后的原因,并教你有效的应对办法。越来越多社畜觉得自己每天都游走在崩溃的边缘。因为日常生活里或大或小的压力源真的太多了,有来自升学、工作、生育这样人生方向规划的...

初中语文文言文阅读必考篇目考点总结!太全了,必须掌握!

对于牡丹的爱,应当人很多了(www.e993.com)2024年11月17日。3.文章题目为《爱莲说》,为何还写了菊和牡丹?运用衬托的手法,将莲与菊和牡丹对比,突出莲的高洁情操。4.怎样理解“莲之爱,同予者何人”?作者感慨世上像“我”一样爱莲的人很少,也慨叹生活中保持高洁品质的人太少,含蓄地表达了自己的人生态度。

现场丨朗读亭里的3分钟和朗读亭外的数小时(附视频)

李昕阳走进朗读亭准备朗读。侯晓燕早上7点就到了,她把朗读的片段放在手机里默念。向阳小学三年级学生袁子沁从朗读亭里出来,告诉等候在旁的妈妈,自己在亭子里朗读,比在家里、学校里读得更好,因为“可以慢慢读”,读出对《黄河的话》的感情。此时,三口之家里的爸爸袁俊正在朗读亭里,为支教过的学生与一起支教...

初一语文部编版七年级下册第13课《叶圣陶先生二三事》课文朗读+...

10.结尾段有什么作用?表达了作者怎样的情感?本题运用结尾句(段)作用分析法和把握作者情感五借助法。内容上,点明了作者对学习、仿效叶圣陶先生品德的思考;结构上,总结全文。作者虽然没有直接对叶圣陶先生的品行、业绩进行赞扬,但字里行间表达的都是对叶圣陶先生的怀念、赞扬与敬佩之情。

詹丹|开学语文第一课:文本解读的“新”与“旧”

所以,文本解读强调的是依据文本的自圆其说,理解作者的所思所想,也是要依据文本来说话,从而读者借助于文本,跟作者建起一种对话关系,甚至能够解读出让作者自己大吃一惊的含义。例如俄国批评家杜勃罗留波夫对屠格涅夫《前夜》、托尔斯泰对契诃夫小说《宝贝》的评价等,都与作者的意图有相当距离。文本的名称还有一个意思...

初中语文 | 初中语文七八九年级上册古诗词:原文+赏析+考点默写

这两句诗紧承上文,集中抒发了诗人对好友被贬的同情和挂念。诗人发挥想象,把明月想象成寄托“愁心”的载体,将自己的感情赋予客观事物,明月成为自己的化身,伴随着不幸的友人一起到边远荒凉的地方去,生动形象地表达出诗人真挚而强烈的感情。默写考点1.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友...