“我的心爱之物”写作指导 ——郴州市一完小段亚琴

(一)可以采用“一路上扬”式,让喜欢终归于喜欢:按照“始于颜值”——“合于用途”——“敬于鼓励”——“久于陪伴”这种常规路径,写出“心爱”之情。(二)“文章喜曲不喜平”可以采用“先抑后扬”式,让“心爱”之路一波三折:按照“嫌于外形”——“改于用途”——“敬于启发”——“”久于陪伴”,这种...

什么是好的教育之 | 村小有间自然观察室

所幸我的学生已经从望远镜里更清晰地看见了月亮,对他们而言,白鹭和翠鸟也不再是语文课本上仅靠文字记录的形象……当然了,也会敢于质疑课本上的知识,他们知晓了泰坦天牛和长戟大兜虫的存在,哪里还会相信语文书里讲的独角仙可能算是最大的甲虫的说法呢?”

“白鹭成为人气之王 沪上我最喜爱的鸟”市民投票评选结果公布

1、白鹭:投票占比8.9%位居第一,夏候鸟留鸟兼有。在上海,一年四季都能看得到白鹭,市民在公园池塘、林涧河畔常常能寻觅到它的踪影,并被它出众的相貌,优雅的体态,飞起时灵动翩跹所吸引,不少摄影爱好者也把它作为鸟类拍摄的头号模特。2、小天鹅:投票占比6.6%位居第二,冬候鸟。小天鹅洁白无暇的羽毛、优美婀娜...

五年级语文上册《白鹭》,郭沫若先生的散文,学生可以学到什么?

其言外之意就是作者笔下的万事万物的呈现方式,都饱含着作者对这种事物的情感。不管是《白鹭》一课中的白鹭,还是《落花生》一课中的花生,亦或是《桂花雨》一课中的桂花,再或者是《珍珠鸟》一课中不怕生的珍珠雏鸟,都表达了作者对相关事物的喜爱之情。而学生学《白鹭》这一课,就是要学习作者是怎样把自己对...

湖南人最喜爱的避暑胜地——旺溪瀑布

嫦娥动了离去的心思,偷偷打开后羿香荷,盗走两粒灵丹且一口吞下,随后,抛下后羿飞身奔月而去。广寒宫的孤独寂寞,想起夫丈后羿待她千般呵护万般柔情,于是,那后悔的眼泪唰唰地,如黄河之水天上来。啰,这两汪水潭就是嫦娥姐眼泪砸出来的。温馨提示:劝君莫要负了情,泪砸旺溪您要赔。

五年级语文上册01 :第一单元 第1课《白鹭》课堂笔记、微课视频...

《白鹭》是一篇寓情于物的散文(www.e993.com)2024年11月17日。课文描写了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美,表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。这篇课文其实是告诉同学们,要善于在寻常事物中发现美,让同学们明白美就在我们身边,我们要善于发现美。二、作者介绍:郭沫若:(1892—1978),原名郭开贞,字鼎堂,号尚武,1892年11月16日出生于...

教师招聘面试:小学语文《我的心爱之物》教学设计

3.同桌相互讨论,回顾《白鹭》《桂花雨》《珍珠鸟》等课文,以其中一篇为例,说说作者主要介绍了什么,是怎么写的,你又是如何读出作者的喜爱之情。明确:《白鹭》这篇文章通过将白鹭和白鹤等动物进行比较,写出了白鹭的颜色和身段的精巧;运用拟人的修辞手法介绍了它在捕食、休息、飞翔等方面的特点,把白鹭比作了一首充...

2021湖南教师考试面试指导:小学语文《我的心爱之物》说课稿

在这一环节,我会让学生结合之前回想的自己的心爱之物以及和它们之间发生的有趣的故事,完成习作练习。并且明确习作要求:(1)将心爱之物的样子描写清楚,可以适当运用学习的修辞等写作手法;(2)写清楚它成为自己心爱之物的原因;(讲清楚故事过程)(3)表达出自己对于心爱之物的喜爱之情。教师在学生习作过程中进行巡视指导...

昆明首家SLH酒店,打造彩云之南的全新世外之境

一场轻奢疗愈之旅徐霞客一生遍历山河,却在云南驻足最久,他以“天然绝胜”形容所见,用“信乎灵境之不可以外象求也”赞叹所及。住在这个山水交织的酒店后,我感受到了几分徐霞客喜爱至此的原因。比起一场简单的旅行,它更像是一场疗愈与充盈内心的契机。

晶作文|“深圳的冬天”之罗湖篇(1)

小作者描绘了深圳冬天的温暖、绚丽、可爱、迷人,冬日里花草树木姹紫嫣红、欣欣向荣,富有生机和活力,极具深圳地方特色。综合运用比喻、拟人多种修辞,寓情于景,情景交融,字里行间无不透漏出小作者对深圳冬天的喜爱之情。6.善变的冬天作者:深圳市鹏兴实验学校五年级(2)班张轩齐...