“三位一体”助教实习全流程培养模式对理工科人才培养的作用
保证信息互通;助教的教学反馈报告是学生学情重要信息反映,是任课教师备课的重要信息资源;建立每周助教教学反馈报告响应机制,通过每周质量报告评价(分数/工作量)助教工作,督学促教,并作为助教工作质量形成性评价的
...合肥市徽州小学召开2023-2024学年第二学期期中教学检查反馈会
三个常规为:教师备课教案检查、教师听课记录检查、教师作业批改检查。两个问卷为:家长问卷、学生问卷。会上,语文组李文、数学组高云、英语组金玉、综合组刘丽娜,四位教研组长将检查结果向与会老师做了详细的反馈:老师们的教案内容详实,教学环节完整,每节课教学目标明确、教学重难点突出、教学方法得当、教学设计创新...
...促教学——亳州市第二小学开展作业 教案 听课记录期末检查活动
从作业检查情况看,教师能立足学生学习活动的整体,从学生实际出发科学、合理、有针对性地布置作业,作业做到了分层设计,内容适量,学科特点鲜明,形式多样。学生能做到页面整洁、格式规范,字迹工整,保质保量地完成作业,教师能及时批改,有等级、日期和恰当的评语;批阅方法各具特色,用激励性的评语调动学生的积极性,进一步提高...
灵璧六中:开学启新程 检查促前行
检查内容涵盖了教学计划、教案、作业、社团活动等。在检查过程中,检查组成员严格按照教务处制定的业务检查要求,认真检查并及时反馈。教学计划:授课计划交送比较齐全,要素完整,进度年级学科组也统一,也有授课计划课程类型、周数等信息填写错误,也有个别与新课标精神不符。教案情况:绝大部分老师能够超前一周备课,教案中...
...增实效,“业”精于勤促提升!龙珠学校中学部开展作业常规检查活动
教师布置作业合理规范,分层清晰,难度适宜,批改及时,学生订正效果有检查反馈。历史学科学生能按照要求按时完成历史作业并准时上交,教师批改后学生能及时订正错误。教师的作业设计体现了分层教学,作业量布置合理;作业批改体现全体性,能全批全改;作业批改体现规范性,有等级、有时间、有评语;作业批改体现有效性,...
精耕细“作” “业”精于勤——阜南八小2023年秋作业检查及展评
检查促成长作业展风采作业,有着巩固与延伸、培养与发展、反馈与矫正及交流与评价的多重功能,作业批改对于学生的发展和进步是非常重要的(www.e993.com)2024年10月26日。为了更好提高学生学习的兴趣,培养学生核心素养,10月26日,阜南八小教务处组织开展了作业检查和展评活动。01展特色作业亮独特风采...
老师批作业,不能只写“阅”!浙江中小学10门学科作业,有管理标准了
作业反馈上,以小学数学为例,在对学困生进行个别辅导前,教师要查阅、分析他们的平时作业、单元形成性测试等情况,找到问题症结所在,以对症指导。对学有余力、有数学特长的学生,教师可以为他们设计特殊作业,拓展他们的学习渠道。小学英语指导意见中也提到,对学习有困难学生进行辅导帮扶,可利用课后服务等时段进行教师...
作业检查促规范 精细管理促提升——驻马店市第二小学作业检查纪实
作业是课堂教学的延伸,是培养学生良好的书写和学习习惯的重要途径;作业批改是教师检查学生的学习效果,获取教学反馈信息、改进教学的重要手段;作业检查更是学校加强教学常规管理,落实学校的教学工作计划的关键一环。近日,驻马店市第二小学在学校教导处的组织下,学校数学教研组开展了本学期期初作业常规检查活动。
以检促提,以评促改——人大附中朝阳学校小学部开展线上作业检查
作业检查工作之后,年级组和教研组将作业检查中的优缺点及时反馈到各个教师,优点表彰,重点督导整改。同时,各个学科进一步修订、完善了《人朝小学部线上作业批改要求》考核细则,对所有教师的作业布置、批改、复批以及是否有互动式语言进行管理。形成了工作有计划,计划有标准,标准抓落地,落地及时督导,督导有结果,结果进行考...
教育部最新通知,事关中小学生作业
督导部门要将作业管理作为规范办学行为督导检查和责任督学日常监管的重要内容。学校要把作业设计、批改和反馈情况纳入对教师专业素养和教学实绩的考核评价。各地要设立监督电话和举报平台,畅通反映问题和意见渠道,切实落实各项工作要求,确保义务教育学校作业管理工作取得实效。