北京外国语大学2023年硕士研究生招生简章
(3)亚洲学院亚非语言文学专业(乌尔都语语言文学、印地语语言文学、缅甸语语言文学、柬埔寨社会文化、蒙古社会文化、老挝社会文化)、朝鲜语口译专业、泰语笔译专业仅限本科是相应小语种专业考生报考。印度社会文化古代方向允许跨专业报考,越南社会文化允许跨专业报考,但应具备一定的越南语基础,达到越南语专业本科二年级水平。...
...苏州大学成功举办2024年江苏高校大学英语教学改革与发展研讨会
教材的使用研究及提高教材使用有效性的原则,在此基础上,分享了提高教材使用有效性的SEA策略,并结合《全新版大学高阶英语综合教程》,通过点面结合,教学案例分析,学生优秀作品展示等形式,生动地展现了如何实现教材的创造性有效利用,为如何更好利用高校大学英语教材提供了新思路。
24fall录取捷报 | 伦敦大学学院(UCL)跨文化传播硕士
要解决这个问题,纯英语教学的课程无法满足,所以要去到UCL跨学科的IC项目,探究如何将语言技能、文化意识和跨文化沟通策略相结合,来提高中国课堂的TESOL教学。Kiki老师提出三个研究兴趣领域,一个是speechacts,讨论中国的礼貌文化;第二个是ESLTeaching和跨文化传播,第三个是语言教育政策与跨文化传播能力习得(intercultur...
通识教育理念下大学英语教学改革
教师可积极使用信息技术,契合大学生学习习惯,在高校范围内设置符合英语教学实际的沉浸式教学环境,还可以人工智能增加教学环境的科技感,以数字技术打造虚拟真实的英语教学空间,便利师生在教学过程中直接感知英语语言环境,也在互动式体验中培养大学生英语听、说、读、写等综合能力,从而全方位提升英语教学效果。其二,教师应积...
大学英语四级考试上热搜,Submission是什么意思?
4.扩大交流圈子:我们可以结交一些国际学生或具有良好英语能力的同学,通过与他们的交流,提升自己的语言能力和跨文化交流能力。同时,我们也可以利用社交媒体等平台与国外的朋友进行交流,拓宽我们的国际视野。扩展:总之,大学英语四级考试上的“Submission”事件给我们带来了一份警示。我们不能只关注网络梗和段子,而是...
大学英语教学培养学生思辨能力实践研究
因此,为了提高学生的学习兴趣,教师可以引入多元文本和课外语言资源,比如英文原著、英文新闻报道、英语电影等,使学生接触到不同的文化、观点和语用情境,拓展学生的语境认知,激发他们对多元文化的思考[2](www.e993.com)2024年9月9日。同时,教师可以引入英文原著进行深度分析,让学生在课外阅读和讨论经典英文作品,并引导学生深度思考作品中的语言运用...
如何申请好大学,英国顶尖私校?做好这些规划!
上海纽约大学的国际学生和中国学生比例几乎各占一半,这营造了一个多元文化的优质环境。因此,学校鼓励学生积极融入这个多元文化环境,拓宽自己的国际视野和跨文化交际能力。四问:你能不能在较短的时间内适应全英语教学的环境?这既是对学生英语水平的考验,也是对他们适应能力和学习态度的挑战,具备这种快速适应能力的学生...
《新大学英语·综合教程》:开拓新视野,助力语言交际应用
新大学英语·综合教程以教育部《大学英语教学指南》(下称《指南》)为编写依据,以高中英语选修I课程为衔接点,华东师范大学出版社出版了“新大学英语”系列教材之一——《综合教程》。本教程作为大学通用英语课程的核心教材,含学生和教师用书各四册。第一、二册围绕基础级别能力要求编写,第三、四册围绕提高和发展级...
“新大学英语”系列教材全国出版发行,快看看长什么样
《跨文化交际阅读教程》是“新大学英语”系列教材之一,包含四册学生用书和四册教师用书:第一册《理解跨文化交际》、第二册《增强跨文化意识》、第三册《鉴赏文化多样性》、第四册《体悟跨文化交际》。本套教程依照《大学英语教学指南》中跨文化交际能力的培养目标及任务来进行教学设计、内容选择和板块构建,能够有效...
北京工业大学2022年硕士研究生招生考试初试科目816外语综合考试大纲
考试科目名称:外语综合考试科目代码:816一、考试要求外语综合考试大纲适用于北京工业大学文法学部(0502)外国语言文学学科的硕士研究生招生考试。主要考察英语语言文学和日语语言文学的相关理论和知识,考试包含语言学及应用语言学、英美文学、翻译与跨文化研究、日本文化研究四项内容,英语考生考察前三项,日语考生考察第...