寒假预习:一年级语文下册电子课本(部编版)+一年级下册生字词(拼音...
古gǔ(古gǔ今jīn)(千qiān古gǔ)(古gǔ文wén)(古gǔ书shū)凉liáng(凉liáng快kuài)(清qīng凉liáng)(凉liáng风fēng)(凉liáng水shuǐ)细xì(细xì小xiǎo)(细xì雨yǔ)(细xì长cháng)(细xì叶yè)夕xī(夕xī阳yáng)(前qián夕xī)(七qī...
部编版一年级语文上册单元知识总汇拼音生字+词语搭配+好句积累
一、会写字一二三上口目耳手日田禾火虫云山八十二、会认字天地人你我他一二三四五上下口目耳手足站坐日月水火山石田禾对云雨风花鸟虫六七八九十三、比较组词日(日头)上(上去)人(大人)耳(耳朵)田(水田)下(下来)天(白天)目(目光)四、反义词五、好句积累1、站如松,坐...
部编版二年级语文上册黄山奇石教案+课后反思
这篇课文形象地描绘了黄山上的奇石。每块石头都有一个神奇的故事。教学反思:在本课教学中,我力求使媒体用在突出重点,突破难点处。如在品读“猴子观海”这块奇石时,有的学生虽然通过对语言文字的理解,知道了“云海”不是真的海,而是“猴子”站在陡峭的山峰上看到的云雾,但“翻滚的云海”到底是一幅怎样令人心...
给力!2020年部编版七年级下册语文整册教案分享,文末附下载方式
1.阅读课文,理解记忆重要注释,利用工具书查找生字词。2.借助注释,资料,理解《吊古战场文》、《中国男儿》两个古诗文小段。3.尽可能多搜集邓稼先轶事及图片。教学设想1.本文篇幅较长,课上时间有限,不能组织学生通读全文,要求学生课前必须熟读课文(也可给专门时间朗读)2.文中两个古文小段,学生理解有一定...
青岛部编版二年级语文下册《小马过河》教案设计
请同学们把书翻到第62页,把书端好,自由朗读课文。2.检查字词识读同学们课前已圈出生字,借助拼音认读了生字词,这些生字能读正确吗?(课件出示)yuànyìmàiɡāikètūdiàomìnɡ愿意麦该刻突掉命同桌互读生字,用心听,他读得是否正确。指名读第一行生字,如果读对了大家就跟着读一遍。重点指导:“愿...
【预习】部编语文三年级下册课文7、狮子和鹿(图文解读)
一、生字词1.多音字称chèn(匀称)(称心如意)chēnɡ(名称)(称赞)撒sā(撒谎)(撒腿就跑)sǎ(撒花)(撒下)挣zhènɡ(挣脱)zhēng(挣扎)2.近义词漂亮一美丽抱怨一埋怨赶紧一赶快欣赏一观赏逼近一靠近挣脱一摆脱没精打采一垂头丧气...
部编版小学语文1-6年级考试重点,掌握3个学习方法,语文能拿高分
一年级:识字、拼音、看图写话二年级:字词、短句、阅读写话三年级:语法、古诗、阅读写作四年级:语法、文言文、阅读写作五年级:文学文、阅读写作六年级:阅读写作由此可见,一到六年级,考试重点都和阅读写作分不开。语文基础常识通常会占试卷分50%,越到高年级,如五、六年级,基础知识只占30%,剩下70%都是...
合肥部编版一年级语文下册《古诗二首》教案设计
合肥部编版一年级语文下册《古诗二首》教案设计设计说明《池上》一诗描写了一个小娃"偷采白莲"的有趣情境,非常接近儿童的生活,符合儿童的心理,充满了童真、童趣。《小池》以清新活泼的语言描写了初夏荷花池的美丽景色,表现了诗人对自然景物的由衷喜爱之情。本课的设计重点是使学生学会古诗并掌握识字方法,在此基础...
北京部编版二年级语文下册《沙滩上的童话》教案设计
北京部编版二年级语文下册《沙滩上的童话》教案设计教学目标知识技能(1)能根据课文的内容,想象沙滩上和城堡里发生的故事,培养学生概括文章主要内容的能力以及想象力。(2)认识11个生字,会写8个字。(3)分角色朗读课文,理解文中词语的意义。过程与方法(1)在读懂课文的基础上,能够边读边想象孩子...
拼音教学三策略
一年级新入学,母语教育在承载“工具性”之余,更多是辅助学生学习习惯的养成,满足自学能力的提升,丰富学习的经历。部编版语文教材在拼音教学板块做了这样的变化:教学时间后置,呈现方式变身,识字数量瘦身。这样做是关注学生的切身需要,符合学习的认知规律。现借助部编版一年级《gkh》的教学阐述我的认识和想法。