内地西藏班(校)导学案模式下初中数学高效性教学研究
2019年8月15日 - 网易
1、通过课题研究,构建适合内地西藏班(校)导学案模式下的高效性数学教学,实现“以导为主线,以学为中心;教师为学而导,学生循导而学”教学方法的转变,课堂上充分发挥教师的主导作用、体现学生的主体地位;2、通过课题研究,有效促进教师课堂角色的转变、教学观念的更新、教师业务水平的提升,培养一支团结合作、道德高尚、...
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1、通过课题研究,构建适合内地西藏班(校)导学案模式下的高效性数学教学,实现“以导为主线,以学为中心;教师为学而导,学生循导而学”教学方法的转变,课堂上充分发挥教师的主导作用、体现学生的主体地位;2、通过课题研究,有效促进教师课堂角色的转变、教学观念的更新、教师业务水平的提升,培养一支团结合作、道德高尚、...