初中音乐《剪彩波尔卡》教学设计
2.教师引导学生将听到的不同乐段用不同的动作表现,相同的乐段用相同的动作表现,用简单的动作感受到作品中不同的乐段及再现。3.教师引导学生分主题欣赏,首先欣赏第一主题,并思考:“情绪是怎样的?又听到了什么乐器的声音?”学生自由回答。教师总结:第一主题以4个小乐句组成,轻快的速度配有小提琴的演奏使作品富...
学府一小举行“青蓝工程”之青年教师汇报课活动
林绍懿给大家带来了拼音教学《jqx》。她积极探索“基于数字教材的新型教与学模式变革”应用课例,创新设计拼音小村庄的情境,引导学生学习新知,学生的学习兴趣被充分激起。林绍懿在教授新知时利用小口诀、手势操,让学生对拼音外形进行记忆,同时还让学生联系生活实际找找“生活中的jqx”,充分发挥了学生的主动性。苏少...
以打击乐器教学培养小学生音乐素养的策略探究
如教学《小小雨点》中,我们可以将沙锤、三角铁等器乐融入课堂,先向学生讲解打击乐器的分类、形状、材质和音色特点等等,从基础知识方面奠基,然后再分享以此器乐击奏的乐曲,让学生感知增添打击乐器后的击奏声音产生的美妙变化,在观察与聆听中,在抚触与比较里,以此丰富教学内容,吸引学生的注意力,提升课堂教学的激趣力。
我与风华的这三年 杭州市风华中学青年教师们有话说
一次又一次的修改让我的这节课上的一次比一次顺畅,让我认识到深入钻研教材是上好课的基础,教材是教师呈现教学艺术的依据,教师在教学过程中首先要深入理解教材,抓住核心目标,分清主次。通过这次三年熟教的磨课学习,丰富了我的眼界和工作思路,提升了我的教育理念和思想境界,更激发了我教好数学的热情和信心,我会不断...
2023年教师招聘小学音乐试讲面试:《急急风》教学设计
教师引导学生上台展示并给予鼓励性的评价。(五)小结作业教师总结:今天我们欣赏了乐曲《急急风》,了解了我国京剧的伴奏相关知识,掌握了两种反复记号的演奏方式,体会了我国京剧艺术,希望同学们热爱、传承、发扬我国优秀传统文化。布置课后作业:搜集其他锣鼓经。四、板书设计...
试讲技巧:初中音乐《在那银色的月光下》教学设计
试讲技巧:初中音乐《在那银色的月光下》教学设计一、教学目标情感态度价值观学习塔塔尔族的民歌,增进对我国少数民族音乐的喜爱之情及对我国多元化文化的自豪感;逐步养成对民族音乐的情感(www.e993.com)2024年10月22日。过程与方法引导学生运用对比、总结等方法分析歌曲,能够从音乐的速度、节奏、音色等不同角度感受和体验音乐情绪及其...
教学设计万能模板丨中小幼
教学设计完整环节一、教学目标1.知识与技能:2.过程与方法:3.情感态度与价值观:二、教学重点难点1.教学重点:2.教学难点:三、教学过程1、导入2、新课讲授3、巩固提高4、小结03教学设计模板教学目标根据新课改的要求和学生已有的知识基础和认知能力,我确定的教学目标是:(1)知识与技能目标:通过自主学...
教资科目二活动设计、教学设计模板,这40分不能丢!
8.板书设计上课时准备写在黑板上的内容。板书要求科学性、整体性、条理性。范例地震中的父与子节选:为了弄清楚儿子是死是活,这位父亲独自一人鼓起勇气,继续进行他的工作。他挖掘了8小时,--12小时,24小时,36小时--38小时后,父亲推开了一块巨大的石头,听到了儿子的声音。父亲尖叫着:"阿曼达!"...
培养高中生文化意识的英语阅读教学探究
2.应用实践类:即深入语篇,借助沉浸式的音乐体验,真实深入地鉴赏《梁祝》和《乡村路带我回家》,并运用所给信息表达相关观点;3.迁移创新类:即超越语篇,体味音乐所蕴含的文化意义,认识到音乐是一种具有文化意义的通用语言。(四)教学设计思路本教学案例充分考虑培养学生的文化意识,设计了一系列融语言、思维、学...
本周六开抢|2022年市直职工秋季公益培训课来了!
八段锦,本课程教学内容为健身气功八段锦,引导养生十二法等功法套路等。小贴士:穿着舒适即可、自带水杯11手机摄影摄像/程昌福教师手机摄影摄像,本课程由手机摄影摄像的拍摄、剪辑、合成等内容组成。小贴士:自备手机、自带水杯12琵琶1/邹丽教师琵琶,弹拨乐器首座,拨弦类弦鸣乐器。木制或竹等制成,音箱呈半梨...