0001号!获得复旦、交大、同济、华东师大首份录取通知的他们,有...
因此,被强基计划录取的同学往往也是第一批收到录取通知书的。强基计划试点高校在数学、物理、化学、生物、力学、历史、哲学、古文字学、基础医学等基础学科以及核技术、生物育种等国家重大战略领域相关专业招生各高校亦会建立学科专业的动态调整机制,根据新形势要求和招生情况,适时调整强基计划招生专业。例如,今年复旦...
这是我老师!李聪、高莉!_澎湃号·政务_澎湃新闻-The Paper
李聪从事教学8年期间,分别为本科生和研究生讲授“生物统计与试验设计”“生物统计学”“动物育种新技术”和“现代动物育种学”等课程,年均工作量260学时以上。他坚持在教学方法的联动、教学手段的融合、思政元素的融入、考核方式的变革等方面勇于创新,实现了“课堂活起来,学生动起来,效果好起来”。他牵头获批学校“课程...
【一周一师】(57)李聪:在产教研融合中砥砺前行
从教8年,主讲“生物统计与试验设计”“现代动物育种学”等课程。获学校青年教师讲课比赛一等奖、第二届“金牌教师”立德树人新秀奖候选人等荣誉。将深奥繁复的生物统计学知识,化作简明扼要的板书笔记;把树德爱生的拳拳初心,蕴于创新教学的饱满热情。李聪胸怀种业振兴,坚持奶山羊良种选育;投身产业实践,传播科学养殖知识...
桃李芳香遍荆楚 师者德行传四时
入选国家“十三五”科技创新成就展,并在湖北化工龙头企业实现量产转化;杨世辉等利用非粮原料,通过高产稳产工业菌株厌氧发酵生产大宗醇酸产品,推动其产业化落地,助力实现“双碳”目标;陈守文等聚焦系列微生物育种及发酵工艺,助推湖北绿康生化股份有限公司成为全球杆菌肽生物制造行业头部企业。
高中生物《杂交育种》教案
(杂交育种只能利用已有基因的重组,按需选择,并不能创造新的基因;杂交后代会出现性状分离现象,育种进程缓慢,过程复杂。)(三)小结作业1.小结:师生共同总结2.作业:查阅相关资料,思考是否有更好的育种方法能够弥补杂交育种的这些缺陷。四、板书设计
农大印象 | 美丽的板书
植物育种原理李保云中药制药技术实验林珈好畜牧生物统计及试验设计王雅春教师是蜡烛,燃烧自己照亮别人;教师是粉笔,磨短自己补长学生(www.e993.com)2024年10月20日。每一位老师手中的粉笔,都为我们留下了抹不去的记忆。在他们的手中,各种颜色的粉笔就像神奇的“魔法杖”,...
高一新生必看丨天津重点高中的全科学习方法攻略
第一章是集合与函数的概念,其中集合是高中数学的语言;要掌握集合的含义、表示方法、集合间的基本关系以及运算。而高考60%以上的题目都要以函数为载体,其概念、表示方法、性质更是重中之重,也是难点。建议每一节内容多读几遍,题目自己想一想、做一做,再找一些配套的习题进行巩固、提高。掌握其中的数学方法,...
本期荐读丨刊庆专栏:教育人生路 《生物学通报》伴我行/冯永康
研读朱正威先生亲历教学第一线总结撰写的这些教学研究论文,我们身临其境般地倾听着老一辈教育工作者对后来人的谆谆教诲、大力支持与热心鼓励;感受着朱正威先生热爱中学生物学教育事业的宽阔情怀,以及热心于创立并传播新的教育理念和教育方法的智慧。在朱正威先生发表的一系列教育教学研究论文中,我感受特别深刻的是“教学...
高中生物《基因工程及其应用》说课稿
《基因工程及其应用》是选自人教版高中《生物》必修二遗传与进化的第6章第2节。本节课分为两课时,第一课时是基因工程的理论部分,第二课时为针对安全性问题的讨论。本次说课为第一课时。本课是在前面第一节学习过杂交育种和诱变育种后,学习人们是如何定向地、快速地改变生物性状的一种方法。本节课也是在讨论当下...
【百年赵洪璋】(15)恩师赵洪璋的小麦杂交育种学术思想
物种进化涉及到两大问题:一是生态环境、生态条件;二是生物进化的三个要素:遗传、变异和选择。人工进化是自然进化的缩影,涉及到生态条件、时间、空间等诸多因素,把学科定到进化学科的高度,站得更高、视野更宽,对学科的认识也更加全面、更加贴合实际。什么样的育种方法才是科学的、正确的?赵洪璋老师认为,育种方法...