种下一颗研究的种子——隆阳区小学语文肖德玉名师工作室开展集中...

一个“我们的”深深吸引着在座的每位老师，这是很接地气的一个词语，这是看得见、做得了的研究，他从课题研究的选题、内容、方法以及申请表的填写、研究报告的撰写等做了详细的讲解。更难能可贵的是他用一次次实践经验总结出的一个个案例，让与会教师鲜明地看到项目研究的宝贵经验和注意事项，既学得了知识，又习...

...道里区中小学召开“全学科阅读”教学之小学语文阶段性研究推进会

道里区教师进修学校科研部蔡晓琳老师作为项目核心成员对“三全阅读”项目整体推进情况进行了汇报,并对目前道里区“全学科阅读”研究路径及初步成果进行介绍。由区小学语文郑芳名师工作室、市小学语文徐岩名师工作室、市小学语文蔡生名师工作室,将“整本书阅读”的“导读课”“推进课”“分享课”三个课型的教学策略以...

十堰市东风20小学召开课题推进会

音乐课题组负责人何唯琳提交了“传统民俗文化在中小学艺体教育中的传承与发展”课题的阶段总结;语文组课题“小学语文习作指导学段衔接的实践研究”负责人黄健、数学组课题“互联网+环境下小学数学高段教研实践研究”负责人陈晓琴,分别对课题的现阶段结题工作进度和后期的结题收尾工作进行了交流。在课题立项申请书发布环...

2024年天津市普通高考志愿填报指南_手机新浪网

次高成绩,由高到低排序;普通高职(专科)批次,将依次按照语文、数学单科成绩,由高到低排序;艺术类本科批次统考阶段和体育类本科批次投档时,若考生综合分(含政策加分)相同时,先比较专业市级统考成绩,再依次按照语文、数学、外语单科成绩,等级性考试3门科目中最高成绩、次高成绩,由高到低排序。

课题立项申请书中不可不写的课题论证设计,你会写了吗

（5）积极参加与高中语文教学相关的各种评比和竞赛，积极形成自己的理论性的实践成果，创造机会推广高效课堂的实践经验，让课题的研究成果有更大的实践意义和价值。重点难点：（1）核心素养下农村中学高效课堂教学的关键因素和实施策略探究（2）核心素养下农村中学语文高效课堂教学模式创新与实践研究对象：高中师生及其...

微课题研究助力教学提质增效

第一次做微课题研究,语文科组长作为课题主持人,可能会存在计划性不强、研究步骤不清晰、分工不明确、研究方法不适合等问题(www.e993.com)2024年11月1日。校长或学科带头人要亲自参与课题研究,以陪伴式指导下到各学科组参加课题研究活动,给予适时指导。如,在五年级语文学科组课题研讨会上,教师们围绕“小学高年段随文小练笔有效性的策略研究”课题...

学校工作科研化 教学研究课题化 教师成长专业化 新时代教师队伍...

小学语文教研组还开启了“项目负责制”工作模式,成立了“书法项目组”“诗文项目组”“阅读项目组”等,促进全校学生书写质量、课外阅读质量的提升以及古诗文的积累。这一现象的出现与学校的管理机制创新密切相关,学校秉承“学术领导、行政服务、项目管理”的理念,打破传统的行政管理方式,实行“项目负责制”。对于一部分...

...世界读书日特别策划,聚焦乌鲁木齐小语整本书阅读教学,4月22日...

要求,体现统编教材重视课外阅读、实现课外阅读课程化、把课外阅读纳入教学体系的编写理念,展示乌鲁木齐市小学语文教师整本书阅读教学的阶段性成果,中国教师报特联合乌鲁木齐市教育研究中心、市小语会、鱼利明红山教育小学语文名师工作室共同举办“乌鲁木齐市小学语文整本书阅读教学世界读书日特别活动”,聚焦热点话题,关注阅读...

整本书阅读的正确打开方式!“课改中国行”公益师训课特级教师...

1.精准把握普通单元、阅读策略单元、习作单元2.针对不同类型的单元特点,提供精准目标3.课堂教学围绕单元语文要素展开4.口语交际、习作、语文园地采用板块化教学。语文要素新教法,用《新解新教材》!语文要素怎么教,用《语文要素教学设计》!往期精选...

百班千人49期共读报名开启|带一本书动身,拥抱这辽阔的世界

1.每个年级读2本书,一本“和老师一起读”,即师生共读;一本“和作家一起读”,即学生自主阅读并与作家交流。2.参与过3期以上共读的“老百千”老师可在师研会后申请加入“微研习营”,跟随专家老师免费进行主题研习。3.带班公益指导老师可申请正式的志愿服务证书;...