"好庆幸! 儿子小学时报了两年阅读思辨课, 语文和写作再也没愁过...
首先选书,把东西方所有获奖的作品、各种权威机构、杂志、协会推荐的书单,全部选出来。原版书还会参考蓝思和AR等比较权威的分级阅读推荐,老师会亲自阅读每一本书,将不合适的淘汰掉。每个老师走一遍这样的过程,把自己读过比较好的书加到书单里来;然后一起讨论,选出来的书目每个老师都要读;阅读后再讨论筛选,一步步...
快乐读书吧书单 | 小学二年级课外阅读书单(下册)教材配套推荐书目!
28.创意写作:《小学创意写作》(二下)郭学萍主编这本书以“创意”为核心,遵循儿童发展的心理特点和认知规律,一切从儿童出发,旨在培养儿童的创造力和写作能力。29.电影类:《大头儿子和小头爸爸》(金鹰动画片大奖)《大头儿子和小头爸爸》是一部获得金鹰动画片大奖的动画片。这部动画片由诸多微小而有趣的故事组...
以书为伴,以读书为乐——海淀区培星小学二年级开展读书活动
二4班和二5班的同学们在寒假时在老师的指导下分别挑选了自己感兴趣的书认真阅读,既有经典名著,也有科普读物,内容丰富多样。开学初在班级进行的好书推荐活动,同学们积极报名,分享好书。年级分享,润泽心灵冰心奶奶曾说过“读书好、读好书、好读书”。为了让同学们能够读更多的好书,4月8日中午,二年级的同学齐聚多...
好书|看了清华大学借阅量最高的10本书,原来优秀的孩子早有征兆...
把语文、历史、地理及其他知识有机融合在一起,体现了这套书的一种意图:帮助孩子打通各领域知识之间的壁垒,学会融会贯通,为将来进入更高阶段的学习,成长为全学科人才打下基础。5培养深度阅读能力的同时,插画也超用心!从小学四年级开始,教学大纲就要求学生加大阅读量,加快阅读速度,其目的就是要培养学生对文字的...
凤鸣晨间丨一分钟了解昨夜今晨(4月24日)
本学期开始山东全面推行小学低年级“乐考”近日,省教育厅发布《关于全面推行小学一、二年级“乐考”工作的通知》。详情>>>淄博等27个“C牌城市”组成“C城联盟”:“花式”抱团组合提升文旅吸引力由中国27个省份“C牌城市”参加的“旅行就选C”战略首发大会日前在辽宁省鞍山市落下帷幕。淄博、泉州等27个城...
口语交际怎么教?以统编教材二年级下册《图书借阅公约》为例(可...
1.根据学生的汇报,制定一份班级图书借阅公约(www.e993.com)2024年9月19日。例如:二年级x班图书借阅公约1.分享图书等于分享快乐。2.所有同学必须参与建设图书角,同时也享有借阅图书的权利。3.所有图书都是大家的财产,要珍惜、要爱护,捐书者依然是图书拥有者,更换图书时退还捐书者。
办一所全国最宜读的书香校园——清华大学附属小学图书馆
用儿童喜欢的方式,开创儿童的第二重生活,让图书馆成为学校的“桃花源”。清华附小图书馆目前馆内藏书六万余册,在丁香书苑的学生阅览室、教师阅览室和英文绘本馆,还有万余册图书分布在馆外,分别陈列在书香传达室、博雅楼二楼的“成志教师读书吧”、各教学楼的走廊、自助借还柜和教室里。1.丁香书苑丁香书苑的...
阅读理解和积累不重要?二年级语文下册第五单元检测卷,90+算高分
借期,可以是一个星期,也可以是其他时间。爱护图书,不能怎么样?不能乱涂乱画,不能撕毁破坏,更不能丢失图书等,都可以写。课本直通车考查学生对课文上的好词好句和内容的理解记忆,以及通过学习文章后明白了一个什么道理或情感的鉴赏能力。可以通过故事内容进行有关联式的结合思考判析。
小学语文整本书阅读:为何读?读什么?怎么读?
小学生整本书阅读:如何读?教学有法,教无定法。同理,整本书阅读的教学也有其独特的方法,但也不是固定不变的方法,需要因人而异。整本书阅读目标已经厘清,内容也已经确定。剩下的问题就是怎样推进阅读的落实,以实现整本书阅读的目标。笔者认为,从教学管理宏观上,至少需要在以下几方面发力。
二年级语文下册25:第五单元 口语交际《图书借阅公约》课堂笔记...
班级图书借阅中需要解决的常见问题有:(1)图书摆放凌乱;(2)图书损坏;(3)图书出现涂改痕迹;(4)图书丢失;(5)图书借阅没有固定时间;(6)图书管理员工作繁重。三、献计献策讨论会:从借阅图书的每一个细节出发,主要从以下几个方面考虑:(1)怎样借阅图书?