“星星计划”云南省孤独症教育教师培训班在昆明开班

培训为期2天,由浙江师范大学专家团队授课,从政策理念、理解学生、有效教学等模块出发,采用理论和实践相结合、专家点评与分组研讨相结合的方式,帮助学员更好地了解孤独症学生身心发展规律和特点,提升个别化教育计划的制定和实施等综合素养。来自云南16个州市的特殊教育学校一线教师参加培训。“星星计划”特殊教育公益项目...

广东启动“薪火计划”,从化1名教师入选!

在乡村从事特殊教育17年来,在平凡的工作岗位上,黄翠玲勇于改革创新,以多个课题引领学校“个别化教育”课程改革,潜心钻研,结合农村生态资源,带领教师团队开发“以生活适应核心的个别化教育计划生态课程”和培智学校“个别化职业教育”校本课程,建立了学校“个别化教育”课程体系,为教师教学提供指引。作为骨干教师,她曾带队...

“星星计划”特殊教育公益项目暨孤独症教育骨干教师培训班正式启动

培训内容紧密结合当前孤独症教育教师实际需求,从政策理念、理解学生、有效教学等模块出发,采用理论与实践相结合、专家点评与分组讨论相结合的方式,帮助学员更好地了解孤独症学生身心发展规律与特点,提升个别化教育计划的制定和实施等综合素养。教育部教师工作司司长俞伟跃俞伟跃司长在视频讲话中指出,举行“星星计划”特殊...

浦东新区教育局关于印发《浦东新区新优质学校高质量发展引领行动...

基础教育扩优提质行动计划的意见》以及《上海市新优质学校高质量发展引领计划》等文件要求,深入贯彻落实教育强国建设和“打造社会主义现代化建设引领区教育强区样板”、全力推动“义务教育优质均衡发展区”相关要求,加快推进义务教育优质均衡发展,构建高质量基础教育服务体系,现制订浦东新区新优质学校高质量发展引领行动计划。

...关于转发教育部等部门“十四五”特殊教育发展提升行动计划的通知

(六)加强普通教育和特殊教育融合。探索适应残疾儿童和普通儿童共同成长的融合教育模式,推动特殊教育学校和普通学校结对帮扶共建、集团化融合办学,创设融合教育环境,推动残疾儿童和普通儿童融合。加强校际资源共享与整合,发挥不同学校优势,推进残疾学生信息上报、教育评估、转衔安置和个别化支持等工作规范及时、科学专业。研究...

...关于印发《长沙市特殊教育发展提升三年 行动计划》的通知

《长沙市特殊教育发展提升三年行动计划》已经市人民政府同意,现印发给你们,请认真遵照执行(www.e993.com)2024年11月9日。长沙市人民政府办公厅??2023年11月30日(此件主动公开)长沙市特殊教育发展提升三年行动计划为进一步推动我市特殊教育高质量发展,根据《国务院办公厅关于转发教育部等部门“十四五”特殊教育发展提升行动计划的通知》(国办...

广州市花都区人民政府办公室关于转发区教育局等部门广州市花都区...

支持学校探索开展基于个体需求的个别化教育课程建设,打造特色校园融合文化,实现“一人一案”。推动特殊教育教研高质量发展,构建教科研训一体化的实践模式,并根据不同类别教师的不同发展阶段的特点和发展需求,分类分阶开展“数字化+个性化+多样化”的进阶式精准化研训。在区教育科学规划项目中设立特殊教育科研专项,为提升...

一名合格幼师需要掌握这么多工作内容!看完让人敬佩不已!

为了适合个别幼儿的需要、兴趣、能力和学习进度而设计的教学方法。在幼儿园中,个别化学习往往通过投放在各区角的材料实现。11、分组教学部分幼儿一起进行的活动形式。有利于教师对幼儿活动情况的了解和指导,有利于因材施教,有利于幼儿之间的相互交往与合作。

济南特殊教育中心:学前融合教育助推幼儿走向多彩未来

通过丰富“向阳花开”课程资源(教学用具、图卡、微课、课件、教案、工具书等)积累,形成个训课、小组课、集体课进阶课程体系,探索“医教结合”课程结合新模式,提高教育康复的有效性和科学性。教育中心构建“医学评估+教育评估”体系,综合衡量学生能力发展状况,家校共同制定学生的个别化教育计划(IEP)。每学期开展2次...

通用学习设计让融合教育阳光普照

人工智能技术基于学生认知特点、学习风格、情感态度的自动识别与感知,为学习者提供适应其个人特征的学习资源与方式。在线学习系统基于大数据分析学生的个性化数据画像,将其纳入个别化教育计划,为特殊需要学生提供精准定制的学习方案,打造个性化自主学习平台,为特殊学生的个性化成长提供支持。