民国的小学语文课文,看完感悟颇多

《逐雀》丰收的黄昏,小雀、童子相继出场。面对争食麦粒的小雀,童子只是拍手噪逐。如田间稻草人,只阻吓,不杀生。各有活法。在有矛盾的交汇处,留白天地宽。无需龙威震怒,麻雀虽小,五脏也盛有忧喜悲念惧。《贾易》母子守爱怜,冬夏生春秋。记得古人有诗:“以我三句两句书,累母四更五更守。”沉郁深切,切入...

推文,原著更好看系列《天才女友》

董孙奇是《冒险小虎队》的长期供应商,他和班上所有同学的关系都挺好。除了《冒险小虎队》,他还经常购买《意林》、《读者文摘》、《男生女生》等系列丛书,满足广大同学的课外阅读需求。董孙奇曾经自称:我家里有钱!我腰缠万贯!因此,他的别名就是“董万贯”,也有人叫他“董少爷”。周步峰带头跑到董孙奇面前,喊...

七年级上册语文知识点总结(新2)|大雁|翻译|安徒生|伊索寓言|寓言...

18.《我的白鸽》一、作者简介陈忠实(1942年8月—2016年4月29日),1942年8月出生于陕西西安市灞桥区霸陵乡西蒋村。他是中国当代著名作家,其代表作《白鹿原》堪称经典,以厚重的历史感和深刻的人物刻画而闻名。陈忠实的作品大多以陕西关中地区为背景,展现了当地的风土人情和人民的生活状态,具有浓郁的地域特色和深厚...

【微课堂】统编版语文四年级上册第16课《麻雀》图文讲解+微课视频...

《麻雀》叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的故事。这个故事因猎狗与小麻雀的相遇而展开。事情的起因是猎狗攻击小麻雀,经过是老麻雀奋不顾身拯救幼儿,结果是猎狗被老麻雀的勇气震撼而退缩。课文按照事情发展的顺序写,把起因、经过、结果交代得很明白。作者观察细致,捕捉到很多细节,既看到了猎狗露出锋利牙...

邓丹丹:《种子》:那颗种在我心上的种子

人教社版课本有很多课文在我心里留下了深刻的印记,有《雪地里的小画家》里小动物们雪地里撒欢的可爱,有《挑山工》里挑夫惊人的耐力和牙齿的洁白,有《三味书屋》里鲁迅刻在书桌上的“早”字,有《麻雀》里勇敢的麻雀妈妈……还有一个羞涩的小姑娘,她拿着她那装种子的小葫芦,一直住在我内心深处,她来自我曾经四年...

山东东明有人捕杀麻雀被拘,我国麻雀数量约百亿只,需要保护吗

据《菏泽广电网》报道，12月10日，山东省菏泽市东明县东明集派出所依法刑事拘留一名涉嫌非法狩猎罪的男子姜某（菏泽市牡丹区人、51岁），因为此人捕捉了30只麻雀，当日12时左右，该所民警对此人进行盘查时，在其摩托车后备箱内发现30只已经死亡的麻雀，讯问才知姜某使用三唑仑、白酒、玉米糁拌到一起捕捉麻雀，...

特级教师忠告:小学六年不吃透这些,语文别想拿高分!

如:《鸟的天堂》一课的中心句是:那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!从这句可知作者对鸟的天堂、对大自然的热爱之情。3)用分析主要情节的方法概括思想。如《麻雀》一课,母雀为了护子,挺身而出准备与猎狗搏斗。这体现了老麻雀的爱子精神。4)用分析主要人物的方法来概括思想。

习作单元“精读课文”要教什么

2.课文是怎样把“老麻雀的无畏”“猎狗的攻击与退缩”写清楚的?写一件事,要把事情的起因、经过、结果写清楚。《麻雀》的作者把看到、听到、想到的都写了下来,活灵活现地展现了老麻雀与猎狗相遇时的情形。从以上要求可以看出,本文学习的主要任务在于引导学生明白按起因、经过、结果的顺序,并把看到、听到、想到...

发现精读课文的“美”

这一单元的语文要素之一是“了解作者是怎样把事情写清楚的”。因此,在整体感知环节中,两位教师都借助《课堂作业本》中的思维导图来梳理课文的写作顺序。设计一:1.写事情的文章往往是按起因、经过和结果来写。这篇课文的起因是猎狗想吃小麻雀,那么经过、结果是什么呢?想一想并填写思维导图。

四年级语文上册26:第5单元 第16课《麻雀》课堂笔记、微课视频...

4.作者为什么唤回猎狗,把它带走?因为“我”被老麻雀果敢、坚定的行动和奋不顾身、拯救幼子的精神所感动,也由于怜爱之心的驱使,所以急忙唤回猎狗,带着它走开了。课后习题答案:1.朗读课文。说说课文围绕麻雀写了一件什么事,这件事的起因、经过和结果是怎样的。课文写了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护...