冯建军:论青少年社会教育的重要性、复杂性和核心 ——读《青少年...
2020年6月26日 - 搜狐
教育人类学家博尔诺夫也指出,“人是教育的、受教育的和需要教育的生物。这一点本身就是人的形象的最基本标志”。[1]人只有受过教育才能成为人,从这个意义上说,教育是人的存在形式。这里的教育不是指学校教育,而是人的社会实践以及在社会实践中所受的影响,即社会教育。一个人可以不上学,但不可以不接触社会。那些...
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教育人类学家博尔诺夫也指出,“人是教育的、受教育的和需要教育的生物。这一点本身就是人的形象的最基本标志”。[1]人只有受过教育才能成为人,从这个意义上说,教育是人的存在形式。这里的教育不是指学校教育,而是人的社会实践以及在社会实践中所受的影响,即社会教育。一个人可以不上学,但不可以不接触社会。那些...