以研促教 “数”说精彩——姚村镇实验小学开展数学教研活动
2024年9月19日 - 网易
通过小视频认识乘号的由来。设计环环相扣,步步深入。激发学生学习数学的兴趣。学生在武老师的点拨下,积极思考,回答问题,通过动手操作,自主探索,理解乘法的意义。课后,武淑琴阐述自己的设计理念,听课老师对这节课分析总结,充分肯定优点,指出不足和建议。此次活动,加强了课堂教学的交流,既为老师搭建了一个展示分采...
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加减乘除号的由来
2009年8月25日 - 高考网
乘号是18世纪美国数学家欧德莱最先使用的,表示增加的另一种方法,把加号斜过来写。“×”号是欧德莱最先使用的,它的意思是表示增加的另—种方法,因此把加号斜过来写。据记载,在1631年,英国著名数学家欧德莱认为乘法是加法的一种特殊形式,于是他便把前人所发明的「+」转动45°角,这样乘号「x」也就面世了。「x」...
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皮亚杰:数学结构和逻辑结构
2022年11月16日 - 网易
网的可逆性普遍形式不再是逆向性关系了,而是相互性关系:如用加号(+)替换乘号(·)、用“先于”关系替换“后于”关系,就使“A·B先于A+B”这样一个命题转换成了“A+B后于A·B”这样一个命题了。最后,第三类母结构是拓扑学性质的,是建立在邻接性、连续性和界限概念上的结构。这些基本结构被区分出来并被...
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