叶圣陶:如果我当教师,决不将我的行业叫作“教书”
“若有人问我干什么,我的回答将是‘帮助学生得到做人做事的经验’,我决不说‘教书’”,这是叶圣陶先生在1941年时写下的对教育的理解。时至今日,阅读全文仍然令人深思。教师不能只做传授书本知识的教书匠,而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。与您分享这篇叶圣陶先生关于教师职业的理解,再次感悟真正...
民进中央颁发2024年度“叶圣陶教师奖”
教师节凝聚着民进人的美好心愿和履职作为。荣获“叶圣陶教师奖”的会员有内蒙古自治区乌海市第一中学教师王志强、甘肃省定西市第一中学教师王继红、上海中学校长冯志刚、江苏省苏州市立达中学教师严西平、云南省玉溪第一中学教师杨军、华南师范大学网络信息中心主任赵淦森、福建省厦门市实验小学副校长程少波、广西南宁儿童康...
2024年度“叶圣陶教师奖”颁奖仪式在京举行
王继红、裴春梅代表获奖者发言,表示将以获得“叶圣陶教师奖”为人生新的起点,在教育道路上坚守初心、坚定前行,传承和发扬民进优良传统,践行叶圣陶先生的教育理念,在强国建设、民族复兴的新征程上奉献绵薄力量。民进中央秘书长、副秘书长、机关有关部门负责人,以及北京民进教育界会员代表参加颁奖仪式。
基层教师如何学做“大先生”
他们不仅在课堂上传道授业,更在生活上关心学生的成长,成为学生的良师益友。学做“大先生”,要有扎实的专业素养。不断提升自己的教育教学水平,掌握先进的教学方法和手段。像叶圣陶先生一样,注重教学的实效性,根据学生的实际情况进行有针对性的教学。苏州的基层教育鼓励教师参加各种培训和教研活动,为教师的专业成长提供...
教育家精神系列——叶圣陶全传 本书是叶圣陶先生的大型全传…
#人教好书#教育家精神系列——叶圣陶全传本书是叶圣陶先生的大型全传,旨在客观、真实而全方位地展示圣陶先生作为教育家、文学家、编辑出版家和社会活动家的生平业绩,彰
纪念叶圣陶先生诞辰130周年“叶圣陶与人教社”征文启事
今年是我国著名文学家、教育家、编辑出版家、社会活动家叶圣陶先生(1894—1988)诞辰130周年(www.e993.com)2024年10月23日。叶圣陶先生是人民教育出版社首任社长兼总编辑,是新中国中小学教材建设事业的开拓者和奠基人。70多年来,在以叶圣陶先生为代表的前辈先贤奠定的坚实基础上,几代人教人用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教育出版物,为我国教育事...
葫芦娃甪直古镇寻访童话大师叶圣陶
????创建于1933年的南京市鼓楼区第一中心小学是童话电影《宝葫芦的秘密》的外景拍摄地,学校由此与童话结缘。在学校第12届宝葫芦童话节到来之际,葫芦娃们走进甪直,走进叶圣陶研究中心,听取了周民森老师介绍叶圣陶先生创作童话的故事。????叶圣陶先生在苏州地方文化的熏陶下成长,中学时期就喜欢文学创作,18岁开始...
现代金报-数字报刊平台
熟悉冯远群的同事都知道,她一直崇尚叶圣陶先生的“生活化教学”,一直努力践行着。在冯远群看来,以生活为中心的教育,不仅能使书本知识变活,还能使师生开阔视野,从社会生活中吸取多方面的综合知识,从而获得思想和精神力量。冯远群说:“生活化教学就是要求教师把日常的教育和教学都要和社会生活结合起来,在课堂教学中,...
1张策略单=1节阅读课,内含60本名著阅读方法
叶圣陶先生说,“教是为了不教”。中国孩子在阅读这条路上,最缺的就是授之以渔。难怪这套书获得了语文专家吴忠豪教授、王崧舟教授、特级教师薛法根联合推荐:这个阅读神器,就是为了“不教”,让孩子真正“会读书”。《小学生快乐阅读笔记》(两册装)...
推开阅读的五扇门 ——以《叶圣陶先生二三事》为例
叶圣陶先生说:“语文教材无非是个例子,凭借这个例子要使学生能够举一反三,练习阅读和作文的熟练技巧。”语文如何进行高效阅读?叶圣陶先生为我们的语文学习和阅读指明了方向。下面我们以部编版语文七年级下册张中行的《叶圣陶先生二三事》为例,试着渐渐推开语文阅读的大门。