青海中小学美育骨干教师携手共筑美育新篇章
华声在线新闻9月9日讯(通讯员曾素艳汪崟崟冯雨甜刘熠璇)经过为期一周的紧密学习与交流,2024年青海省海北州中小学美育骨干教师培训活动在8月30日圆满落下帷幕。2024年青海省海北州中小学美育教师培训活动于8月25日启动。该项活动是国培计划项目的一部分。本次培训制定了科学而详尽的培训计划。培训课程既丰...
“美育花开 童心未泯”番禺区北片幼儿园教师美术作品展开幕
自2012年起,北片学前教育领域就以美术教育作为教学改革的突破口,通过“教研+科研”的双向推动,紧抓幼教美育教师队伍建设,实施“三步走”行动,即“行政推动,专家指导,典型示范”,推进教师“骨干班”和“普适班”分层培训并取得良好的效果,1名教师在省首届美育教师教学基本功比赛中获一等奖。广州美术学院美术教...
教师节|王鲁齐:在乡镇播撒美育种子的美术教师
教师节|王鲁齐:在乡镇播撒美育种子的美术教师“剪刀不乱动,注意安全,需要用电找老师帮忙。”来自济南市天桥区桑梓小学美术教师王鲁齐,总是在课上不厌其烦地叮嘱着孩子们。作为一名乡镇学校的美术老师,王鲁齐深知美育对于乡镇孩子的重要性,她努力尝试通过各种方式,为孩子们打开一扇通往更广阔世界的艺术之窗。王...
常州市教育局关于印发常州市全面实施学校美育浸润行动工作方案的...
以美育浸润教师,提升教师的美育意识和美育素养,塑造人格魅力、促进个人成长。以美育浸润学校,在全市范围内着力打造以美育浸润校园文化品牌,健全各学校美育工作机制,形成“个性—融合—创新”的美育新样态。到2027年,全市美育课程教育教学质量得到全面提升,常态化学生全员艺术展演展示机制基本建立,跨学科优质美育资源体系...
四重维度深化美育教学改革
美育教师在施教过程中应当重视学生的情感体验,充分尊重学生的主体意识,将培养出全面发展的高素质人才作为美育教学的根本目的。注重提升学生审美与人文素养,遵循美育发展的正确方向,认真落实“以美育人,以文化人,以美培元”的教育教学任务,以促进高素质人才教育建设,提升美育建设质量和效率,推动社会实现从“仓廪实”到“...
【乡村教师美育能力提升暑期研习营(第三期)】顺利收官
一场“美入佳境”的美育巡游,让我们“育”见更美的未来(www.e993.com)2024年10月20日。2024年7月27日至7月31日,“芭莎·课后一小时”乡村教师美育能力提升暑期研习营(第三期)落地云南巍山,联合北京师范大学、浙江师范大学等专家团队,与50位乡村一线美育教师来一场古韵今风的美育巡游。
教师是最好的美育资源
三是培育美育名师骨干。名师、骨干教师是学校美育的宝贵财富,开展美育教师浸润行动,既要充分发挥现有美育名师、骨干教师的示范、辐射、引领、激励作用,又要不断培育新的美育名师和骨干教师。按照《通知》要求,“建设国家、省、市、县各级学校美育名师工作室,构建名师和骨干教师学习成长共同体”。相关部门要为名师工作室...
以美育浸润教师:提升美育素养 涵养美育情怀
“教师美育素养提升行动”作为《通知》中八项工作举措之一,内容体现了两方面的特征,在对象上,横面覆盖、纵向贯穿各级各类教师群体。在行动举措上,以“培训”强化教师美育意识;以“监测”提升教师美育素养;以“课—展—考”保证美育教师培养质量;以“名师引领”涵养美育情怀;以“评价”激发美育工作动力,五位一体以美育...
教育部发布通知:美育素养纳入教师资格考试
义务教育阶段学校积极提供多样化、个性化的艺术选修课程和课后服务,帮助学生通过在校学习掌握1至2项艺术专项特长,满足学生兴趣特长发展需要;配发义务教育阶段艺术教材,遴选推荐一批优质美育课后读物。学校还要配齐配好美育教师,将美育纳入教育系统领导干部和教师培训计划,开展艺术学科教师素质与能力监测。
美育素养纳入教师资格考试 中小学要组织全员艺术素质测评
义务教育阶段学校积极提供多样化、个性化的艺术选修课程和课后服务,帮助学生通过在校学习掌握1至2项艺术专项特长,满足学生兴趣特长发展需要;配发义务教育阶段艺术教材,遴选推荐一批优质美育课后读物。学校还要配齐配好美育教师,将美育纳入教育系统领导干部和教师培训计划,开展艺术学科教师素质与能力监测。