七上语文第9课《从百草园到三味书屋》精品实用高效教学设计
明确:(1)“不必说”侧重于事物的静态描写,其描写顺序是由低到高。(2)“也不必说”侧重于事物的动态描写,其描写顺序是由高到低。(3)这两个“不必说”是对百草园的整体描写,“单是”则是局部描写。8、“肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。”“伏”和“窜”各有...
名著导读 | 中小学必读书目:《朝花夕拾》经典赏析+必考知识点
《从百草园到三味书屋》——描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活,揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书橱教育的尖锐矛盾,表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。《父亲的病》——父亲被庸医治死,一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位“名医...
展览预告丨从百草园到三味书屋
本次的展览,以鲁迅经常出现在中学教科书里的散文《从百草园到三味书屋》篇名为主题,既为回顾百年来鲁迅作品入编教科书概貌的引子,也希望借此重温鲁迅精神;同时,仔细阅读这篇散文,我们会发现两组有趣的对应关系:“我”在斑斓有趣的百草园赏花撷果,不正像极了艺术界策展人做的事么?“我”还在三味书屋苦读,趁“先生...
2022.11.23阅读记录卡 | 《从百草园到三味书屋(节选)》
三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来:——“人都到那里去了?”人们便一个一个陆续走回去;一同回去,也不行的。他有一条戒尺,但是...
从百草园到三味书屋 就是几分钟的距离 百草园挺大的一个院子
从百草园到三味书屋就是几分钟的距离百草园挺大的一个院子??从百草园到三味书屋就是几分钟的距离百草园挺大的一个院子??从百草园到三味书屋就是几分钟的距离百草园挺大的一个院子??从百草园到三味书屋就是几分钟的距离百草园挺大的一个院子??...
《从百草园到三味书屋》:回不去的快乐童年
在1927年的时候,鲁迅将他的书《旧事重提》改名为《朝花夕拾》,还在这上面发表了十篇散文,将自己的对以往的美好事物和世人分享,其中我们最为熟悉的应该就是《从百草园到三味书屋》了吧,这可是我们学生时代最深的印象之一,是我们成长的见证物,文章表达了少年对自然的那份热爱,整篇文章将情融入到了景和事里,精巧细致...
展览预告丨从百草园到三味书屋_腾讯新闻
本次的展览,以鲁迅经常出现在中学教科书里的散文《从百草园到三味书屋》篇名为主题,既为回顾百年来鲁迅作品入编教科书概貌的引子,也希望借此重温鲁迅精神;同时,仔细阅读这篇散文,我们会发现两组有趣的对应关系:“我”在斑斓有趣的百草园赏花撷果,不正像极了艺术界策展人做的事么?“我”还在三味书屋苦读,趁“...
展览预告丨从百草园到三味书屋_腾讯新闻
去年的“和鸣南粤”第一回展,关注的是方言在下一代人中逐渐消失以及各种网络语言兴起的现象。本次的展览,以鲁迅经常出现在中学教科书里的散文《从百草园到三味书屋》篇名为主题,既为回顾百年来鲁迅作品入编教科书概貌的引子,也希望借此重温鲁迅精神;同时,仔细阅读这篇散文,我们会发现两组有趣的对应关系:“我”在...
鲁迅笔下的“百草园”“三味书屋”,原来竟藏在杨凌这所幼儿园
尽管在周睿眼中,这个农村幼儿园是大文豪笔下的生动再现,但在园长杨华看来,这里不仅仅打造的是“百草园、三味书屋”,更是为孩子们打造教育的浩瀚“星空”。杨华介绍说,她想让农村孩子借助大自然的条件免费学到城里孩子需要花钱学的东西,让孩子们放飞心灵、快乐成长。
七上《朝花夕拾》名著导读+知识汇编+经典习题+读书笔记
在繁忙的教学之余,鲁迅写了很多作品,这其中就包括《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》和《范爱农》五篇散文。这五篇散文与在北京创作的另五篇散文就构成了《朝花夕拾》的全部。《朝花夕拾》于1927年出版。三、主要内容和主题思想《狗??猫??鼠》——在这篇文章里,鲁迅先生清算猫的罪行...