藤野先生、鲁迅和增田涉:跨越时空的师生情谊
1902年,鲁迅22岁。他注意到在日本明治维新中西医发挥了重要作用,怀着救国救民的理想前往日本。1904年,藤野严九郎晋升教授后不久,仅比藤野小7岁的中国学生周树人(鲁迅)进入仙台医专学习,由藤野先生和另一位教师分授解剖学课程。鲁迅回忆中的藤野先生朴素、正直、有些古板,对当时留学的鲁迅不抱偏见、留意关照。...
重读《藤野先生》:做戏、做事与做人——鲁迅的“正能量”人生观
藤野先生对鲁迅的教导是无国界的,对中国的期望也是善意而简单的。这种精神在鲁迅之后为革命奔走的过程中一直影响着他。一个外国人尚且于中国如此友好,于学术如此无私。身为一个中国人,又如何不为之奔走努力?鲁迅先生因此将藤野先生的相片挂在自己家中,督促自己继续为了未成功的革命事业奋斗。在残酷的战火中,在被...
名著导读 | 中小学必读书目:《朝花夕拾》经典赏析+必考知识点
《朝花夕拾》中出现的四个主要人物是:作者的保姆长妈妈、恩师藤野先生、朋友范爱民、父亲。《朝花夕拾》的作者的其他代表作有:我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,中篇小说《阿Q正传》,回忆性散文集《朝花夕拾》,小说集《呐喊》《彷徨》等。有关《朝花夕拾》的对联:独酌花酒释胸竹,寒衣不胜暑,朝花夕拾谁归...
原创|永不凋谢的花——读《朝花夕拾》有感 ||作者:芦煜凯 指导...
那是在暑假,我翻开《朝花夕拾》,走入了清末民初一童年百草园的美好景物和良多趣味,让我对江南心生向往;长妈妈的故事和“三哼经”,让我感受到淳朴的人间温情;《狗·猫·鼠》中关于“人禽之辨”的描述,辛辣的嘲讽令人忍俊不禁又拍案叫绝;《琐记》和《藤野先生》中,我看到作者在苦苦寻求救国救民的真理,直至弃医...
初中语文教师招聘考试:文学名著《朝花夕拾》
2、《朝花夕拾》共收10篇回忆散文,被选为课文的有《从百草园到三味书屋》和《》,请再写出另外一篇的篇名《》。《藤野先生》;《阿长与〈山海经〉》3、《五猖会》记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突——我对五猖会的热切盼望和父亲的阻难,表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜,含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。
初中语文12本必读名著超全知识梳理(收藏)
人物介绍《朝花夕拾》中出现的六个主要人物,是作者的保姆(长妈妈)、恩师(藤野先生)、朋友(范爱农)、父亲和邻居(衍太太)以及儿时的私塾老师(寿镜吾)(www.e993.com)2024年9月28日。长妈妈——有愚昧迷信的一面,但她身上保存着朴实善良的爱,令作者永生难忘。从长妈妈身上,我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情:他既揭示他们身上愚昧麻木的一面,也...
七上语文第9课《从百草园到三味书屋》精品实用高效教学设计
收入1926年创作的回忆性散文10篇:《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》《狗·猫·鼠》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《父亲的病》《琐记》《范爱农》。这本散文集以一个侧面表现了鲁迅所处时代的社会风貌。朝花夕拾意思是早上掉落的花,傍晚的时候捡起。比喻重拾往事,旧事重提。
八(上)1-4单元文学常识复印
1.《藤野先生》选自《朝花夕拾》,作者鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家和革命家。这是一篇回忆性散文。文章通过回忆作者在日本留学期间同藤野先生交往的生活片段,赞扬了藤野先生正直热忱、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质,表达了作者对藤野先生真挚和深沉的怀念,同时追忆了...
【海芹专栏】到别的地方去看看,如何呢?——《朝花夕拾》整本书教学
师:同学们,我们再次走进《朝花夕拾》,这本书中还有一个不得不提的离开,让小鲁迅渐渐成长为后来的大鲁迅。屏幕显示离别四:鲁迅别东京到别的地方去看看,如何呢?师:此段出自《藤野先生》,是他离开之时的独白。结合上下文,说说此次离开的原因和心情。
藤野先生评价鲁迅:是个好学生,但却不是当医生的料
在20多年后的1926年,鲁迅写下《藤野先生》作为《朝花夕拾》中的一篇。这个一直以平等的态度,关爱和鼓励着他的日本老师,已经很少见了。正因为如此,每次提到藤野先生,鲁迅都会说:“我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。”...