中央党校陈曙光教授应邀作“理实交融”马理学科系列讲座专题报告
魏荣在总结发言中指出,陈曙光教授结合习近平总书记在“6.2”文化传承发展座谈会上的讲话,深入阐述了马克思主义与中华优秀传统文化“为什么能结合”“为什么要结合”“结合什么”等问题,将之上升到世界观和方法论的层面,对于我们深刻理解和把握“第二个结合”以及开展研究和教学都具有重要的启发意义。(马克思主义学院)...
马克思主义学院
陈曙光代表性著作、论文及课题:1.《直面生活本身:马克思人学存在论革命研究》,北京师范大学出版社,2012年版。2.《马克思人学的存在论阐释》,社会科学文献出版社,2019年版。3.《“世界之问”与中国方案》,人民出版社,2022年版。4.主持或参与国家及省部级课题20余项。电子邮箱:chensg8@163...
《中国式现代化的传统文化根基》一书近日出版:追问中国式现代化...
中央党校(国家行政学院)科研部主任、马克思主义学院教授陈曙光评价:“该书是作者经年已久的思考成果,以‘十年磨一剑’的深刻功力自觉回答了中国式现代化进程中的关键问题,无论是在内容还是形式上都十分新颖,真正契合了时代发展的需要,生发出了许多启示。”山东大学哲学与社会发展学院教授何中华评价:“这是一本视野开...
进一步打开文化创新空间——“第二个结合”与文化主体性学术研讨...
中央党校(国家行政学院)科研部主任陈曙光教授在会议总结中指出,本次研讨会有3个突出特点。一是开学术新风。本次研讨会不设开幕式和领导致辞环节,副校(院)长李毅教授、李文堂教授以学者身份参加会议,与校内外专家共同呈现了一场精彩学术研讨。二是跨学科跨界特色鲜明。与会学者来自不同类型的科研机构,发言涉及多学科方...
新时代全面深化改革的策略与艺术
作者:陈曙光(中央党校(国家行政学院)科研部主任、教授)2024年5月23日,习近平总书记在山东省济南市主持召开的企业和专家座谈会上发表的重要讲话中指出,“进一步全面深化改革,要紧扣推进中国式现代化这个主题,突出改革重点,把牢价值取向,讲求方式方法,为完成中心任务、实现战略目标增添动力。”“改革有破有立,得其法则...
中共中央党校(国家行政学院)马克思主义学院教授陈曙光: 用中国...
中共中央党校(国家行政学院)马克思主义学院教授陈曙光:用中国实践讲述“另一种现代性”---追问话是谁说的,其实背后包含了一种哲学认知我们相信每个人都在建构自己的话语,而当话语影响了他人,就变成了一种权力,即话语权(www.e993.com)2024年10月23日。就拿我们常见的“现代”这个术语来说吧。这
...途径??专访中央党校(国家行政学院)马克思主义学院副院长陈曙光
陈曙光:习近平总书记指出,这次主题教育不划阶段、不分环节,要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等贯通起来,有机融合、一体推进。理论学习,就是要坚持读原著学原文悟原理,坚持多思多想、学深悟透。必须深刻认识到,学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代新征程开创事业发展新局面的根本要求。要坚持读...
对话中央党校马克思主义学院副院长陈曙光:为了群众 依靠群众
本刊记者就坚持人民至上、贯彻群众路线、保障和改善民生等问题采访了中央党校(国家行政学院)马克思主义学院副院长陈曙光。△陈曙光民生周刊:习近平总书记指出,“带领人民创造美好生活,是我们党始终不渝的奋斗目标。”保障改善民生,是坚持以人民为中心思想最直接体现。进入新时代以来,我国在这方面做了哪些努力,取得...
...社会主义论坛暨第五届全国党校(行政学院)系统 马克思主义学院...
中央党校(国家行政学院)副校(院)长李毅、甘肃省委常委、组织部部长石谋军出席论坛并致辞。中央党校(国家行政学院)马克思主义学院副院长陈曙光主持论坛开幕式并作大会总结,甘肃省委党校(行政学院)常务副校(院)长唐斫、中央党校(国家行政学院)马克思主义学院党总支专职副书记薛伟江出席论坛,来自全国党校(行政学院)系统马克思...
陕西省委党校(行政学院)举办马克思主义中国化时代化“两个结合...
中央党校(国家行政学院)马克思主义学院副院长、博士生导师陈曙光作了题为《深化对“第二个结合”的认识》的主旨发言。范永斌强调,习近平总书记关于“两个结合”的重要论述,深刻揭示了马克思主义在中国创新发展的现实路径和内在规律,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重大理论成果。党校(行政学院)作为党的干部教育培训...