引输并举 提升专业群国际影响力

畅通提升渠道,强化学历生培养。聚焦生源国家紧缺岗位的技术技能人才需求,探索以学历教育为基础的教育教学模式。充分利用驻地企业的优质海外资源,在招生宣传、跟岗实践、实习就业等方面与海外企业开展校企深度合作,逐渐形成融合“语言+技能”的学历生培养模式,为坦桑尼亚等国家输送既熟悉当地文化、法律又具备专业技术技能的复合...

民办高校需提升教育质量、改革办学模式,减轻学生负担

其次，学历的含金量正在递减。随着高等教育的普及，民办高校的学历在就业市场上越来越不被看好。调查显示，超过65%的用人单位更倾向于招聘公办高校的毕业生。这种现实，无疑加深了民办高校学生的就业焦虑。面对困境，民办高校需从根本上提升自身的教育质量和社会认可度。改革办学模式，深化与行业的合作，通过实践教学和创...

西安外国语大学2+2热点问题来啦!带你深度了解2+2模式怎么样?

答：“2+2”项目的本科文凭是完整的学历。本科学历不完整，是不能够获得中国(教育部)留学服务中心(简称“中留服”)出具的“国外学历学位认证书”。在申请学历学位认证之前，中留服一定要先审核完整的学习经历这一步骤，拿到“国外学历学位认证书”的留学回国人员都一定是通过了中留服对完整学历的核定。在国外取得的高...

越来越火爆!一年制免联考硕士为何如此吃香?

4)培养模式:中外合作办学硕士项目的培养模式通常更注重创新和实践能力的培养。项目可能会提供实习机会、项目研究、海外交流等多元化的学习经历,这些经历不仅能够增强学生的国际视野,还能提升其解决实际问题的能力。此外,灵活的学习安排,如周末或晚上授课,也适应了在职人士的需求。5)学位证书含金量双文凭或双证书的颁发...

除了上“普高”,中考生还有哪些出路可供选择?

四分之一左右学生选择职业教育,多种模式助力学历提升日前,北京大兴精华学校升学规划校长涂涤非在做客北京日报直播间解答有关中考志愿填报问题时指出,北京考生除“普高”之外人数最多的选择是“职业教育”,包括中专、职高、技校等,这个群体大概占到学生总数的四分之一左右。“职业教育项目也分为几类,最好的是‘5+2’...

走进直播间 | 南京职教专访九:对话南京新港中等专业学校

除了综合高中,我校的中高职3+3分段培养、五年一贯制大专和三年制中专又有怎么样的成绩?五年一贯制大专的学生在最后一年也可以选择参加专转本考试(www.e993.com)2024年11月20日。今年学校部分学生也参加了专转本考试,有9人被本科院校录取。3+3中高职衔接模式是指前三年在新港中专进行学习,后三年通过转段考试进入合作的大专院校进行学习。对接院...

满足条件可录取公费生!云南民大附中彝良高中面向镇雄招收高一新生!

民附彝高依托云南民大附中深厚的办学底蕴和强大的品牌效应,采用“名校办分校”的模式,由云南民大附中选派的管理团队全面负责教育教学管理。民附彝高师资力量雄厚,云南民大附中选派14名骨干教师负责学科引领,面向全国选调名教师、学科带头人、优秀班主任,现有省级骨干教师1人,县级及其以上优秀教师、骨干教师34人,通过名师...

做局的最高境界(顶级智慧)

第一个,底层模式。每个人的基本能力就是把一件事情做好,遵循世道,讲究的是技术。社会上,工薪阶层、自由职业、临时工、兼职等等,他们都是靠着出卖劳动力或者说技术在生存。比如厨师、司机、老师、医生、工人等等。首先要拥有自己的某项技能,越厉害越好,然后投入时间去不断提升,才能够赚得更多的钱。其次还...

2024中国物业服务百强企业研究报告

与市场竞标相比,以合资合作或战略合作的方式获取第三方项目更灵活,成为百强企业重要的拓展手段。这种轻资产的合作模式不需要花费重金,但能充分发挥合作双方的资源优势、品牌优势,达到“1+1>2”的效果,有利于百强企业拓展非住宅和专业赛道,强化外拓能力。及时止损优化过往并购项目,提升能力理性规划未来并购方向...

订单式培养本科生会是未来的方向吗?

中职学校应该依据办学达标标准，提升中职办学条件；强化产教融合，对标国家重点战略、行业产业重点布局等，校企深度合作，产学研用一体化建设专业和培养人才；突出科教融汇，借助高校和科研力量，提升中职学校的专业建设水平和技术服务能力；探索中高本一体化贯通的有效模式与机制，畅通升学渠道，满足长学制培养高端技术技能...