黄淮学院建工学院教工第二党支部赴西平县开展“强国行”专项行动

近日,黄淮学院建筑工程学院教工第二党支部前往西平县高庙村、水泉汪村实地调研并开展活动,推动全国高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动走深走实。建筑工程学院教工第二党支部是全国高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动入选团队,他们主动作为,关注乡村振兴,积极发挥党建引领和辐射带动作用,...

黄淮学院获评2024年河南省教育评价改革优秀案例一等奖

近日,河南省教育厅公布2024年河南省教育评价改革优秀案例评选结果,黄淮学院选送的《产教融合视阈下应用型本科高校专业建设评价改革与实践》荣获优秀案例一等奖。近年来,黄淮学院深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,积极推进落实中共中央国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》和省委、省政府《河南省深化新时代教...

再踏层峰辟新天!黄淮学院教师郑奕在全国教学竞赛中斩获一等奖

教师们相互交流形成良性循环,可以有效地促进黄淮学院教师整体教学水平的进一步提高,促进学校教学质量的全面提升。本文来源于黄淮学院(文:杨力),由“河南高教”整理编辑。河南高教融媒体矩阵更多平台点击直达↓↓↓原标题:《再踏层峰辟新天!黄淮学院教师郑奕在全国教学竞赛中斩获一等奖》阅读原文...

全光网会客厅|从1G启航至10G飞跃彩光赋能黄淮学院智慧教学新生态

黄淮学院以太全光校园网的建设,为学校的数字化转型和智慧教学模式的创新探索提供快速、便捷、高效的网络基础设施支撑。全光校园网卓越的传输速度、承载能力和扩展性能,不仅为智慧教室、在线学习平台等创新教育应用提供强大支撑,同时也加速了教学内容与科研数据的流动,更好实现了可视化呈现教学过程、智能化开展教学评价,让信...

黄淮学院数学与统计学院:深入推进公共数学课程混合式教学新模式

教学改革带来了契机和挑战,近年来,黄淮学院数学与统计学院积极探索公共数学课程教学与信息技术的融合,通过构建“通用+专业”课程知识体系,创新“136N”混合式教学模式,制定“五维五元”评价指标体系,对公共数学课程教学进行了全面改革创新,开创了基于一类通用知识、三类课程目标、六步教学设计、N种评价方式的混合式教学新...

高校声乐教学改革的前瞻与思考——访黄淮学院音乐学院党委副书记...

2014—2015学年度黄淮学院劳动技能竞赛特等奖;黄淮学院2021年度课堂教学创新大赛特等奖;2016年被河南省委高校工委、省教育厅评为优秀党员;2018年获河南省教育系统教学技能竞赛二等奖;黄淮学院第二批、第三批青年骨干教师;黄淮学院优秀教师;黄淮学院优秀党务工作者;黄淮学院“双师型教师”;黄淮学院教学质量考评连续多年...

2024年河南省大学生创新大赛外语赛道在黄淮学院举行

黄淮学院副校长刘文富在致辞中向省教育厅和社会各界对黄淮学院的关心和支持的表示感谢,并将积极组织协调,保证高质量完成本次赛事的各项工作。刘文富介绍了学校在教育教学、人才培养、科学研究和服务地方发展等方面所取得的成就。他强调,黄淮学院将继续深化教育改革,致力于培养具备知识、能力、家国情怀和国际视野的高素质外...

喜报!黄淮学院刘文琦团队荣获省教育数字化创新应用大赛一等奖

近日，记者从河南省教育厅网站获悉，驻马店市公共关系协会副秘书长、黄淮学院文化传媒学院网络与新媒体系副主任刘文琦带领的团队，在全省教育数字化创新应用大赛评选中，凭借其创新力作“智驭未来：生成式AI驱动虚拟数字人教学资源构建”，一举夺得大赛个人组一等奖，彰显了黄淮学院在数字化教育领域的卓越实力与前瞻视野。“...

黄伟:基于OBE理念重构产教融合协同育人教学体系

二十届三中全会公报提出,教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑,必须统筹推进教育科技人才体制机制一体改革。这为高等教育综合改革指明了方向、提供了根本遵循。基于OBE理念产教融合协同育人模式下的教学体系建设已成为提高人才技能、培养应用型高质量人才,助力高校教学改革的重要手段。

经济学院启动2024年联合培养专业硕士研究生实践教学活动

他鼓励参加本次实践教学的同学们积极适应新的工作环境,认真负责地对待每一项任务,努力将所学的专业理论知识应用到实际工作中,以为未来步入职业生涯打下良好的基础。此次会议的召开,不仅标志着黄淮学院经济与管理学院和河南大学经济学院在联合培养研究生项目上的深化合作,也为双方未来更紧密的教育合作奠定了坚实的基础。