老师要求用ABCDEFG造句,小朋友妙用了谐音,老师:绝句!

现在无论父母还是老师对孩子都会给予极大的包容,所以孩子们都很心大啊。最近有位小朋友的作业意外走红,笑哭了网友。”这不有一个小朋友也很是有才,老师要求用ABCDEFG造句,这位小朋友还妙用了谐音,最后还以一句“小GG还露外面呢,”可真是人小鬼大。这篇作文,老师的题目是我的理想,结果有位小朋友可以说是很特...

小学生“满分”造句火了,大学生:我怎么没想到!老师表示:绝句

老师表示:绝句我想大家也是知道的,现在学生的脑回路都是天马行空的,每次在试卷上回答的问题脑洞都非常大,根本就不按照常理出牌,也不按照试卷上好好得答题。这道题就是用英语字母造句,这一道题看起来好像是非常难的,但是经过小学生一番操作之后,把这个句子编的也是活灵活现的,造出来的句子也是非常的有趣啊。

组诗丨暮年学艺(外绝句六首)

七绝·谷雨二首(通韵)(一)布谷声声不等闲,种瓜种豆抢时间。春耕春耙好节气,期盼丰收粮满园。(二)农节谷雨到跟前,天暖即今不再寒。立夏之时几日后,寅年春季就翻篇。五绝·春雨二首(通韵)(一)春雨静悄悄轻轻把地浇禾苗滋润好万物尽妖娆(二)春雨贵如油飘来解旱愁农田滋润好...

肖天佑:我为何用“绝句”翻译700多年前的但丁《神曲》?

二、四句押韵的格式,改为第一、三、四句押韵,第二句不押韵,如“另有雄狮一头,/昂首迎面走来;/饿狮若一声吼,/空气也会颤抖”;参考第二、四句押韵,第一、三句不押韵的格式,改为第一、三句押韵,第二、四句不押韵,如“我亦是如此,/怀着爱与敬,/反复读你诗/研习你诗韵”;参照句句押韵的格式...

宋代高僧一生只留下一首绝句,惊艳了千年时光,写尽了春雨的温柔

《绝句·古木阴中系短篷》宋代：志南古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。从这首诗中所透露出的意境来看，此诗应该是写与这位宋代高僧的晚年时期。而且其中的思想境界，也并非常人能够比拟，淡然无为，处世不惊。他的内心就像那春风中的柳絮，不问来时道路，不管去时归途，在这...

人教版小学语文二年级下册知识点总结归纳

6、造句(1)渐渐地(2)静静地(3)惋惜地7、写作:描述四季风景第二单元1、多音字缝、弹、结、间、更、好、打、背、踏、曾、蒙、处、空、应、露、卡、了、待、要、挑、间、得2、汉字结构归类上下结构:多、吕、昌、炎左右结构:双、朋、羽、林...

宁波小学语文二年级下册期末复习知识点

二年级下册语文复习第一单元一、复习课文:1、《找春天》一课仿写(1)柳树抽出嫩绿的枝条,那是春天的头发吧?(2)小鸟叽叽喳喳,那是春天的歌声吧?(3)蝴蝶在花丛中飞舞,那是春姑娘的发夹吧?2、《草》是(唐)朝的大诗人(白居易)写的,他写这首诗时才(16)岁。《草》这首诗原来的题目是《赋得古原...

学会10个基本技巧,让格律诗词写作变得更简单

2、遵循关键位置上的字平仄不能更改的原则。关键位置上的字就是指五言格律诗中每句的第二、第四和尾字,七言格律诗中每句的第二、第四、第六和尾字,除非拗句救坳。根据原则,五言格律诗中的第一个字,第三个字,在保证当句不孤平的情况下,是可以更改平仄的,七言格律诗中的第一、第三和第五个字,在保证当...

精选诗词|惟存近水湖天阔,得助欣然愿有风

思过往,度流年。胸无点墨笔端闲。浮生梦断他乡客,忆别犹如过眼烟。《西江月遣词造句有心烦》文/查理王圆月几时才有,云霞更是无边。凭栏隐约望青山,灯火几家再现。新韵写时多磨,酒伤未必成仙。遣词造句有心烦,兴会却留其间。《西江月咏怀》...

部编版小学语文一-三年级课后习题答案(请收藏)

三年级■课文1《古诗三首》结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象。★《绝句》景象:春天已经来临,温暖的阳光洒满整个世界。四野泛起青绿,溪水清澈,微波荡漾,放眼望去,一派好风光。风一吹,送来阵阵花草的芳香,引来蜜蜂、蝴蝶在花间起舞。泥土又湿又软,活泼可爱的小燕子,自由飞翔在湛蓝的天空,一...