灞桥区狄寨二幼“名校+”家园共育案例分析研讨活动

结合不同年龄阶段在个案研究的基础上,三个年级组分别根据本班个案的典型表现,提出了干预目标和干预策略及方法。例如小班组的幼儿的自理能力,中班组的倾听习惯,大班组的倾听与表达等问题,提出具体的计划和方法。面对众多家园沟通困惑,教师们横向精研、纵向深入,以“研”的精神,“磨”的心态,不断挖掘家园沟通中的关键...

合肥市长江路幼儿园杏林分园:聚焦自主游戏 教研共促成长

为进一步推动合肥市长江路幼儿园杏林分园自主游戏的有效开展,提升教师深入观察、记录、解读、分析幼儿游戏的水平,帮助教师树立正确的儿童观、教育观,近期,在合肥市长江路幼儿园杏林分园党支部书记、园长蔡葵的统筹部署下,长幼杏林开展班级自主游戏总结交流活动,由保教主任邓亚男主持。大班组程丽老师分享了《追随幼儿,发...

怎样矫正小孩口吃:幼儿口吃个案研究

为此,我们先找到他妈妈唱工作,请求配合老师的工作,先停掉孩子所有的兴致班,以减轻孩子的压力,并给孩子的父母先容了一些有关的书籍,增强父母对口吃的意识。同时,让孩子有更多的时光玩耍、游戏以及户外活动,让家长在孩子涌现口吃现象的时候,不要叱责和打骂,给孩子发明一个轻松高兴的环境。其次,我们更加关怀他、还组...

上海小囡还会唱沪语童谣吗?我们分析了1526份样本,发现……

孩子一早走进幼儿园,就能看到门口放了一台电脑,老师会把本周菜谱都输入到电脑里,点开以后有上海话报菜谱,让孩子们在生活中了解上海话的读音。东方幼儿园园长吕英告诉我们,开展此类活动的主要目的还是想以语言为载体,让孩子在潜移默化中掌握各种语言的能力,知道一样东西有不同的表达方式,使校园的语言环境更加生动...

幼儿园园务工作管理规章制_芜湖市政务公开平台

4、认真组织幼儿开展体育锻炼,教师精神饱满,动作到位。活动量、活动密度适当,提醒幼儿穿脱衣服、擦汗等。四、因材施教,有计划地对个别幼儿实施跟踪观察,做好个案观察记录并进行评价,有针对性地加强个别教育,个别辅导,促进每个幼儿在不同水平上的提高。

疫情期间家园沟通如何有效开展?上海这家幼儿园是这样做的

首先,祝老师会对家长上传的视频进行统计,然后每天挑选一些幼儿进行有针对性的跟踪分析(www.e993.com)2024年12月19日。其次,祝老师会向家长输出许多专业的育儿知识,针对幼儿特点给予指导与建议。例如,祝老师对中二班“将军”的个案进行了观察与分析,并给予了家长们相关的建议。中四班和小四班老师采取了相同的方式,即网络视频互动。因考虑到孩子们...

孩子“触网”低龄化,如何科学应对——学龄前儿童移动终端使用现状...

4.求解:网络时代,引导孩子与电子设备和谐共处“21世纪是网络和科技的时代,所有生活在这个时代的孩子,都是网络时代的‘原住民’,他们从出生伊始就面临着挑战——既要用好这些网络设备,又要能够在网络的丛林中保持独立的自我,不能迷失方向。”首都师范大学学前教育学院副教授黄翯青表示。

“起跑线”的内卷:新生代妈妈的教育焦虑

本研究选择2岁至7岁孩子的母亲,因为这个年龄范围的孩子均为学龄前状态,全部访谈资料经受访人同意全程录音并逐一做了转录。三、起跑线内卷的表征及其影响国内学者陈坚最早将内卷化作为分析框架解读我国农村教育现状,认为长期以来我国农村教育在功能发挥、目标定位、改革方式及观念文化层面的内卷化倾向十分明显[4]。

家长必读:孩子在学校被孤立家长怎么做?

第2步帮助孩子分析原因和进行自我调整接下来,家长还需要进一步了解情况,和孩子一起分析他被孤立的原因,并和孩子一起商量解决问题的方案。根据胡嘉的经验,很多孩子在这个时候往往不愿意父母直接干预。如果是这样,父母不要直接去找老师或者找其他孩子的家长,而应该先分析孩子被孤立的原因,然后帮助孩子自己做一些行为上...

家长追捧幼升小培训:有孩子学前3年花了20万

个案二:陪读妈妈学了三门外语家住普陀区的张女士自从儿子出生以来,自己已陆续学了英语、法语、德语,最近又报了家庭教育指导师和营养师的培训班,而这一切只为了更好地教育正在上小小班的儿子。张女士原是一家私企的市场营销总监,由于是高龄产子,对孩子的教育格外重视。为了从小培养儿子的英语语感,她报名了英语培...