小学语文古诗词教学策略初探

分层教学策略是一种针对学生个体差异的有效教学方法。教师根据学生的实际能力,设计分层次的教学内容。对于基础相对薄弱的学生,教师应提供更多的辅导和帮助,逐步提高他们的理解和赏析能力;对基础扎实、学有余力的学生,可以设计更有挑战性的内容,鼓励他们深入探讨诗歌的多层次内涵。此外,生活化教学策略是通过将古诗词教学...

怀化市实验小学:落实课标精神 构建臻美语文

怀化市教育局党组成员、副局长王长斌在致辞中对本次活动予以大力支持和充分肯定，并希望大家以新课标为指引，以阅读教学为抓手，加强教研合作，促进资源共享，全面提升区域语文教学质量。教研活动紧扣阅读策略单元，设置了形式多样的活动内容，既有生动的课堂展示，及时高效的评课议课，也有高屋建瓴的专家讲座。课堂中，老...

探阅读之谜 悟教学之道 ——内乡六小语文学科研讨活动纪实

此次教研由杨晓彦老师主持,内乡六小党支部书记、校长郭学志进行专题讲座,学校全体语文教师共同参与。本次活动以“小学语文阅读理解答题技巧主题培训”为主题,聚焦新课标,通过讲座、学习、研讨等方式,促进学校语文教师相互学习,取长补短,共同探索各学段阅读教学的有效策略。郭书记先是从一个学生的心愿墙和一个时代偶像...

践行“融学??水韵”理念 建构单元整体教学

为深入推进“融学·水韵”课堂教学改革,帮助教师用好统编教材,进一步对焦“单元整体教学”,探索任务驱动下的小学语文单元整体教学策略。12月4日下午,涟水县小学语文“融学·水韵”课堂第七次教学研讨暨单元整体教学研讨活动在高沟镇中心小学举行。本次教研活动分为课堂展示、说课评课、专题讲座、资料展示及活动总结五个...

...叶黎明、石耀华、白皛……聚焦小初“贯通教学”,这场课改中国...

根据《义务教育课程方案(2022年版)》,为贯彻落实加强学段衔接与贯通、聚焦核心素养的课程建设要求,提高学生综合素质和创新能力,特开展新课标下初小学段语文“贯通教学”展示与交流活动,以展示素养导向下的贯通教育的课堂教学实践成果,促进立德树人根本任务的落实,为学生的终身发展和社会发展奠定坚实基础。

峨眉山市“一年级识字教学与教学质量监测探究活动”在峨眉三小举行

11月15日,峨眉山市小学一年级识字教学与教学质量监测探究研训活动在峨眉山市第三小学星光剧场如期举行(www.e993.com)2024年12月19日。参加本次活动的有峨眉山市教师培训中心语文教研员杜佳平、彭定君,各兄弟学校一年级语文老师。活动分为课例展示、专题讲座和专项引领三个环节,活动由峨眉三小李孟铃老师主持。

名师引领促发展 黟县聚焦传统文化探究育人创新实践策略

会上,2024省“语文学科育人创新实践研究”教研基地县项目负责人、市课题组顾问柯连芬做了题为《谈谈统编小学语文教材中国传统文化题材育人策略》的专题讲座,她帮助教师梳理了语文教材十二册书中中华传统文化元素类型,提出了借助字理识字、读诵结合、巧借意境等中国优秀传统文化育人题材有效策略,结合教学实践深入浅出地阐述...

见闻|娄底市禹鹤小学语文名师工作室授牌并首次集中研修

湖南省教科院小学语文教研员刘亚雄主任的《走进阅读深处——小学语文整本书阅读教学实施策略》专题讲座,宛如一场及时雨,滋润了老师们探索之心田。刘亚雄主任结合实际案例深入浅出地解读了整本书阅读教学的实施策略,让老师们豁然开朗,感悟到从“浅阅读”教学迈向“深度阅读”教学原来并不难,乘风破浪,大有可为。

界市镇中心学校:智策启迪习作路 研途同行提师能

12月12日,隆昌市第一联合教研中心第三片区在界市镇中心学校成功举办了关于小学语文习作教学有效策略的研讨活动。宝峰小学、山川中心学校、界市镇中心学校的四五六年级语文教师参与了此次活动,隆昌市中小学教研室小学和学前教育股股长杨金玉莅临现场指导工作。

游仙区魏城小学开展2024年秋语文学科复习教研活动

主题报告:邀请游仙区教师进修校姚爱萍主任,就“新课标下的语文教学创新”、“阅读与写作教学策略”等热点话题进行专题讲座。教学展示:精选语文优质课例进行展示,通过观摩学习,探讨有效教学方法与技巧。分组研讨:围绕“如何提升学生语文素养”进行深入交流与讨论。