《实践论》和《矛盾论》对马克思主义哲学中国化的启示
《实践论》和《矛盾论》(以下简称“两论”)是马克思主义哲学与中国革命实践、中国传统哲学优秀成果三者相结合的产物,丰富和发展了马克思主义认识论和辩证法,为中国共产党的实事求是思想路线奠定了理论基础。“两论”的理论价值和历史意义是多方面的,其中重要之一是指出了马克思主义哲学中国化的方向和道路。今天重温和阐...
马克思主义如何理解“教育”
马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出:“环境是由人来改变的,而教育者本人一定是受教育的。”在马克思看来,教育作为实践活动是教育者与受教育者之间双向建构的活动过程,教育者本人首先受教育是教育他人的首要前提,教育者要传授给受教育者理想信念、价值观念和知识技能,教育者自身应该先具备相应的道德品质、扎实的学识和...
当代中国马克思主义哲学研究的开拓者
“唯物主义历史观形成的一个重要特点,正在于用一种严整的科学的历史观,即关于人类社会结构和发展规律的理论和学说,代替了黑格尔和费尔巴哈用‘异化’对历史现象的解释。异化和人的问题是可以研究的,但是只有根据历史唯物主义原则,才能对有关人的问题和异化问题给予科学的说明。把人类历史变成人的‘自我异化’的历史,用...
实现有原则高度的文明实践-光明日报-光明网
????“实现有原则高度的实践”是马克思在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中就当时的德国提出的“解决办法”、实践任务——实现有原则高度的实践,即实现一个不但能把德国提高到现代各国的正式水准,而且提高到这些国家最近的将来要达到的人的高度的革命。从这一论述我们可以得出如下结论:实践是有高下层次之分的,马克思...
中华优秀传统文化“两创”的变革性实践意蕴
每一种变革性实践都有自己的特定目标,马克思对费尔巴哈的批判主要是从哲学层面实现世界观的变革,所以恩格斯才称《关于费尔巴哈的提纲》是包含新世界观的第一个文件。在全面建设社会主义现代化国家新征程的时代背景下,应将变革性实践通过新思想新战略新举措综合谋划中国特色社会主义的建设进程。所以,党的二十大报告才指出“...
“以钉钉子精神抓好改革落实”的深刻意蕴
在《关于费尔巴哈的提纲》中,马克思明确指出“全部社会生活在本质上是实践的”(www.e993.com)2024年10月24日。以钉钉子精神抓好改革落实强调理论与实践相结合,要求在改革过程中既要制定科学的措施方案,又要脚踏实地,一步一个脚印地将改革落实到位,在实践中检验真理。当前进一步全面深化改革已经进入深水区,很多险滩要“蹚”、硬骨头要“啃”。进一步...
马克思主义如何理解“历史观”|唯物史观|历史唯物主义_网易订阅
1845年,马克思在《神圣家族》中,用人的实践活动来定义历史,指出人可以通过能动性的发挥来推动社会变革。从而以唯物论为基础,在对现实的批判中确立历史唯物主义法则。在《关于费尔巴哈的提纲》中,马克思明确提出历史的本质就是人的现实的感性的实践活动,准确清晰地表述了自己的实践观和历史观。1845年至1846年,马克思和...
把握好“第二个结合”有效性评价标准
理论之目的在于指导实践。马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出:“哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界。”从理论到实践,是认识过程之重要性、能动性飞跃。马克思主义中国化时代化,要求理论创新的基础和前提是坚守好马克思主义的魂和中华优秀传统文化的根。将马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合...
夯实敢于斗争善于斗争的思想根基
从理论主旨来看,马克思主义明确指向变革世界的实践。马克思批判了不承认客观世界的物质性和人的感性活动的唯心主义,也批判了包括费尔巴哈在内的一切朴素的、机械的旧唯物主义,明确指出,“凡是把理论引向神秘主义的神秘东西,都能在人的实践中以及对这种实践的理解中得到合理的解决”。正是在变革客观世界的实践活动中,人们...
与经典对话 与时代同行--理论-中国共产党新闻网
在《资本论》中,马克思指出:“辩证法不崇拜任何东西,按其本质来说,它是批判的和革命的。”二是实践性特质。马克思主义是实践的理论,指引着人民改造世界的行动。马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出,“全部社会生活在本质上是实践的。凡是把理论引向神秘主义的神秘东西,都能在人的实践中以及对这种实践的理解中得到...