...环境支持高质量发展——基于北京市朝阳区生态文明建设的实践探索
在习近平生态文明思想的指引下,朝阳区坚持将新发展理念贯穿于城市总体发展战略,牢牢把握城市发展规律与特点,积极探索“绿水青山就是金山银山”与“人民城市人民建、人民城市为人民”重要理念的融合与实践,将生态环境保护与产业转型发展、人民生活品质提升紧密结合起来,协同推进“生态好、百姓富、环境美”,形成了亮马河滨水...
“厦门实践”为全球生态文明建设贡献中国力量
充分调动全体市民参与生态文明建设的积极性;始终坚持绿水青山就是金山银山的理念,将其作为推进城市现代化建设的重大原则,加快发展文旅经济、绿色经济、数字经济、海洋经济,以科技创新推动产业创新,加快形成新质生产力,全力
生态文明的厦门实践
厦门市委、市政府牵头成立“生态文明建设领导小组”等;在全国率先划定水系生态蓝线并纳入“多规合一”协同平台管理,实现河湖水系“一张蓝图”;率先全国建立“三线一单”即严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上限和生态环境准入清单的生态环境分区管控体系……制度建设是厦门推进生态文明建设的重中之重。保护好生...
全面提升生态文明建设的理论水平和实践能力 ——生态文明建设专题...
培训期间,学员们更加明晰了打造生态文明高地、建设产业“四地”是青海生态报国的重要目标,更加深化了省情认识,更加明确要善于在危机中育先机、于变局中开新局,围绕全面贯彻全国生态环境保护大会精神、建设美丽中国青海篇章工作,自觉在全国大局中找定位、谋发展、展作为、作贡献,努力探索人与自然和谐共生的现代化建设青海...
浅析新时代大学生生态文明教育的理论逻辑与现实意义
生态文明教育旨在传播生态文明理念和可持续发展价值观,将生态文明建设纳入发展目标,以促进中国式现代化发展。由此可见,高校开展生态文明建设是顺应时代发展的要求,同时也充分体现了其实践价值。一是实现大学生全面发展的客观要求。在高等教育中,以人为本的教学理念是至关重要的。它的核心目标在于培养全面发展的学生,使...
各地各校深入开展生态文明教育,引导广大学生——努力成为美丽中国...
生态文明教育不只是课程教育,更是生活教育和行动能力的培养,校园之外的社会大课堂则成为重要资源(www.e993.com)2024年9月21日。当前,不少地区和学校支持引导学生开展生态文明社会实践,培养参与生态文明建设的行动能力。“什么是生态廊道”“谈谈重金属污染”“鱼儿去哪儿了——带你认识水污染”……近日,华东师范大学生态与环境科学学院“生环小课堂...
预告|“生态文明与新质生产力”学术研讨会暨首届中国生态产业论坛
《建设生态型工业文明:正确理解21世纪的科技革命》施懿宸中央财经大学绿色金融国际研究院副院长、中财绿指首席经济学家《ESG实践助力发展新质生产力》蓝虹中国人民大学生态金融研究中心副主任、教授、博士生导师《绿色金融与新质生产力》金一斌中国美术学院党委书记...
清华大学“清云致洱”实践支队赴大理调研洱海保护与大理发展
今年2月18日至2月24日,清华大学致理书院“清云致洱”赴云南大理调研洱海保护与大理发展实践支队,以洱海保护为中心,调研大理生态文明与乡村振兴、企业责任、文旅产业等不同领域的发展现状,探寻生态文明建设与中国式现代化的绿色发展道路。在洱源县梨园村的参观访谈中,支队了解到生态文明建设如何深入农村,打造“绿色...
2023年广州网络文明大会网络公益建设分论坛在黄埔举行
“作为主流媒体,我们要以‘公益+新媒体’的理念,通过案例发布、图文报道、短视频呈现等方式,全面展示和传播相关部门和爱心企业在民生福祉、创业创新、生态文明建设、公益慈善等方面践行社会责任的实践与探索。”央广网广东频道负责人陈亚勇作为媒体代表发言,简述了关于创新网络公益传播的思考与实践。