强化实践创新导向,专家解读我国首个博士专业学位研究生学位论文与...

“开展实践创新是工程博士专业学位研究生教育的质量要求。”刘惠琴认为,工程类博士专业学位研究生的研究必须凸显工程实践创新,因而学位论文评价需注重研究成果的实践创新性,以及对行业企业技术进步、产业升级和未来产业发展的推动作用;注重研究成果是否揭示实践规律、发现新的方法、形成工程技术理论贡献等。《基本要求》明确...

中国传媒大学2025年博士学位研究生招生简章

其他能证明本人学业水平、学术能力或创作能力、综合素质等方面的材料。报考专业学位博士研究生的考生，还须提供《中国传媒大学2025年专业学位博士研究生报考条件及申请材料要求》中所规定的报考条件证明材料。以同等学力身份报考的考生还须提供满足报考条件所需的证明材料，详见“三、报考条件，（三），3”。报考“少数民...

强化博士生分流退出和多向选择,我国加快建设“世界重要博士研究生...

《意见》以打造“中国特色、世界一流”的博士研究生教育体系、培养国家战略人才和急需紧缺人才为总体要求,对标对表2035年建成教育强国,加快建设“世界重要博士研究生教育中心”,统筹推进博士研究生教育规模结构质量效益的有机统一,从学科专业布局、人才自主培养、产学研协同、资源配置等方面进一步明确政策导向和具体举措。

研究生学历迎来“新改革”,学制重新调整,计划即将实行

针对部分专业的硕士研究生和博士研究生的学制,将逐步延长广西师范大学已率先把部分专硕研究生的学生由2年延长至3年,博士研究生的学制也从原先的3年延伸至4年。这项政策实施的主要目的也是为了让学生在就读研究生阶段能够学到更多的知识,避免学生因为学习时间过于紧张的原因,无法学到更优质的知识,有助于提高学生的整...

工程类博士获取专业学位新规出台 “实践成果答辩”新渠道如何实施...

专家认为，《基本要求》文件的出台符合我国工程类专业学位研究生教育教学规律和发展实际。北京航空航天大学教授马永红表示，中央人才工作会议上也进一步提出，要培养卓越工程师、要培养优秀的工程技术人员，推进工程博士改革尤其要体现在学位成果的改革上，这是进一步推进工程博士发展的必要。首次明确以实践成果申请学位的标准和...

发展高质量专业博士教育关键在哪里

2023年12月,教育部发布《关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》提出,学术学位与专业学位研究生教育两种类型同等地位、同等重要,要以国家重大战略、关键领域和社会重大需求为重点,进一步提升专业学位研究生比例,到“十四五”末将大幅增加博士专业学位研究生招生数量(www.e993.com)2024年11月10日。此次发布的《意见》,是对专业博士教育...

专家谈如何加快推动博士研究生教育高质量发展,4个关键词一起看→

“当前我国博士研究生学科专业布局存在的主要问题是支撑国家基础科学研究的原始创新和‘卡脖子’技术的重大突破不足、国家急需紧缺人才的规模化培养还不够有力。”清华大学研究生院院长梁琼麟说。学科专业是人才培养的载体。《意见》要求,要完善学科专业体系,强化国家战略人才培养前瞻布局。

2024年,博士含金量“缩水”?

在中国人民大学国家发展与战略研究院研究员、公共管理学院教授马亮看来,中国高等教育日益大众化。随着研究生教育规模扩容,越来越多的用人单位要求求职者必须取得硕士乃至博士学位。更值得注意的是专业学位博士的大幅扩招。2023年12月,在教育部新闻发布会上,有关负责人提出要加强专业型博士培养,大力发展博士专业学位。同济...

考研政治学专业授予什么学位

在攻读硕士学位期间,学生需要修完一定的课程学分,并通过学位论文答辩。硕士学位一般分为学术型硕士和专业型硕士两种,学术型硕士侧重于培养学生的研究能力和学术素养,而专业型硕士则注重培养学生的实践能力和专业技能。2.博士学位博士学位是研究生教育的最高学位,也是考研政治学专业中的顶级学位。获得博士学位后,学生...

专业型博士要扩招 量质并举的关键是“定位”

在实践中瞄准国家重大项目及国防重大建设项目需求,培养工程领域最高层次应用型专门人才,正是西北工业大学探索专业学位研究生教育改革的重要目标。定位明确:创新专业学位培养模式虽然专业学位博士规模不断扩大,培养体系也日渐成熟,但与国家发展战略规划、高层次专业型人才需求的整体规模相比,还远远不够。“其中很重要的一...