统编教材下,如何上好一堂阅读课、写作课?
名著阅读和整本书阅读,既是当前语文教学的热点也是难点。近年来,不少学校和教师大胆探索“课外阅读课内化、整本书阅读课程化”。在这一过程中,他们对语文课程和儿童阅读的理解有了不一样的角度和深度。语文老师应该“教课文”还是“教阅读“、”教句子“还是”教孩子“?广东省骨干教师、2018年“阅读改变中国”...
用母语阅读和建构世界
马云公益基金会“乡村教师奖”获得者、内蒙古巴彦淖尔市临河区丹达木头乡总校教师牛宇,通过现场执教整本书阅读课——《诸神的踪迹》,向大家展示了一位小学语文教师的“教学野心“和阅读张力。为了完成”我带孩子读中国人的历史“系列专题课程,牛宇阅读了包括《人类简史》《神话的力量》《中国神话哲学》《中华文化大视野...
走进玉潭实验学校︱经典启智 书香润心—玉潭“润心”养读课程展示
时光浮躁,读书润心。为实现“以玉润德,人人成玉”的育人目标,玉潭实验学校精心设计了“润心”养读课程,科学制定“润心”养读课程纲要,通过扎实的阅读校本课程推进、多彩的阅读展示,以及多元的阅读课程评价,培育书香少年,成就“玉德”学子。7月3日,学校分年级、分主题举行“润心”养读课程作品展示活动。一至...
《小学一年级道德与法治下册》课程实施纲要
课程类型:国家课程授课对象:小学一年级课程背景:“养成好习惯”不仅符合学生心理发展的规律,也是本册的核心教育主题。这里的生活,是一个整体的视角,包括:日常生活的好习惯,学习的好习惯,与大自然、家人、同侪共在的好习惯。好习惯,是一个美好自我形象在学生身上的具体化,从好习惯的养成开始,为学生追求美好自我启...
统编小学语文教科书能力体系的构建
语文教材能力体系构建的课程基础主要依据四个方面:一是依据义务教育语文课程标准的阶段目标,细化课程目标;二是参考1992年的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用)》;三是参考1932年的《小学课程标准国语》,1923年吴研因起草的《新学制课程标准纲要小学国语课程纲要》是小学语文课程内容的雏形,1929年《小学...
中国认证首批“性教育讲师”,这个证书是怎么回事?
“性教育讲师”是方刚向全国专业人才储备委员会提出申请的,由方刚和委员会一起设计了课程纲要(www.e993.com)2024年9月19日。学员必须经过方刚的考核才能获得证书。关于性教育讲师的考试报名,从网上找不到考试报名入口,只能查到考前学习报名咨询。对此,方刚表示获取证书都需由他进行考核。如果不参加他的培训课程而直接参加考试,从理论上讲是可以的...
知美教育,让生命成为最美的书卷——访经区实验小学特色教育
学校在前期研读国家课程标准的基础上,逐步形成了“课程纲要理念课—课程纲要分享课—单元整体教学设计—任务驱动学历案撰写”系列研究,并在全校整体推进。就在前几天专家入区培训,学校的研究得到张斌教授、区教研员的高度赞誉。“概念为本”,单元聚焦。2018年下半年,学校开始实施“概念为本”的主题单元整体教学,即...
...市玉潭实验学校︱经典启智,书香润心—玉潭“润心”养读课程展示
为实现“以玉润德,人人成玉”的育人目标,玉潭实验学校精心设计了“润心”养读课程,科学制定“润心”养读课程纲要,通过扎实的阅读校本课程推进、多彩的阅读展示,以及多元的阅读课程评价,培育书香少年,成就“玉德”学子。7月3日,学校分年级、分主题举行“润心”养读课程作品展示活动。一至六年级主题分别为:绘本故事...