2024年中考语文二轮复习重点难点测考点15议论文阅读
第⑤段运用事实和道理论证了“推动古籍保护传承,要细化古籍保护措施,提升古籍整理研究能力”的道理;第⑥段运用举例论证证明“推动古籍保护传承,还要向科技要动力,向创新要活力”;第⑦段运用举例论证和道理论证相结合的方法,证明了“推动古籍保护传承,更要挖掘古籍时代价值,实现‘古为今用’”的观点。解答(1)本...
《探索与争鸣》全国青年理论创新奖10年回顾|袁超:向内用力,观照现实
硕导王英津教授、博导周淑真教授以及博后合作导师陈明明教授,他们指导我建立起从事独立学术研究的旨趣、品格和能力;然后是学术期刊《探索与争鸣》——发表了我学术生涯的首篇论文(首届全国青年理论创新奖“二等奖”),给予了我极大的学术鼓舞,建立了我最初的学术自信。
交叉学科视角下的教育创新
战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,开辟发展新领域新赛道,不断塑造发展新动能新优势。”具备创新素养的人才能够更好地成为发展所需的人力资本,而创新素养指的是创新人才所应具备的关键品格和必备能力,创新能力或创造力是创...
“奋斗是青春最亮丽的底色”
“我国广大青年要坚定理想信念,培育高尚品格,练就过硬本领,勇于创新创造,矢志艰苦奋斗,同亿万人民一道,在矢志奋斗中谱写新时代的青春之歌。”在习近平总书记心中,青春理想,青春活力,青春奋斗,是中国精神和中国力量的生命力所在。深情嘱托、诚挚盼望,为青年在奋斗前行的道路上点亮航标、指引航程。新时代青年牢记总书记的...
《写作》新刊︱李瑞、邹赞:“非虚构写作”与人文学的想象力...
摘要Abstract访谈中,邹赞教授分析了非虚构写作的特征,指出非虚构写作强调写作主体的能动性介入,认为中国的非虚构写作与中国文学写实主义传统密不可分,而当代中国社会文化转型与知识分子的深厚家国情怀是中国非虚构写作产生发展的内在动力和根本原因。访谈中,邹赞教授结合自己的口述史研究经历,指出作为非虚构写作的实践类...
管健|文化自信是开放自信社会心态的心理基础
摘要当代中国青年群体展现出生机勃发、自信从容、开放活力的社会心态(www.e993.com)2024年9月19日。文化主体性作为形塑积极社会心态的核心动力,推动当代青年不断从文化自觉走向文化自信。中华优秀传统文化与新时代倡导的积极心态高度契合,要坚持不忘本来,吸收外来,面向未来,进一步深化传统文化的认知与现代继承阐释,推动当代价值的淬炼与发展,在传承与...
新书| 《虚实共生:真实、创造与传播》速览
摘要:现代信息技术的发展催生了以“互勉”为代表的强调免费互惠、去市场化、去关系化的社会交换模式,这种模式无法被现有交换理论和“价值—价格”研究充分解释。本文试图通过考察当代青年摄影师的互勉“约拍”行为来探究这种新型社会交换模式中的价值评判标准。研究发现,在互勉约拍中,传统价格的“替代品”包括兴趣价值、...
《探索与争鸣》第三届全国青年理论创新征文部分获奖论文摘要
《探索与争鸣》杂志社组织的全国青年理论创新征文举办至第三届,本届获奖者包括一等奖1名、二等奖3名、三等奖9名和提名奖13名。中央民族大学硕士研究生李旭东的《流动社会中的“过渡日常”——京郊代耕菜农的日常叙事》获颁一等奖。澎湃新闻(thepaper)以下转载获本届二等奖与三等奖的部分获奖论文精简版。
课题结题论文《利用数字媒体提升阅读能力的有效策略》
一、利用导图,提升阅读理解能力张之洞曾经说过:“读书不得要领,劳而无功。”思维导图是一种新的学习策略,对培养学生的阅读理解能力有积极的促进作用。阅读的同时能让学生头脑中的思维导图就像一棵树,延伸出无数的“枝丫”,把阅读材料中的内容清晰地展现到这棵树里面,学生只要记住“树”的结构,就能很快整理...
《论党的青年工作》学习辅读系列⑤ 《创新正当其时,圆梦适得其势...
“我感受到了留德学子心系祖国、报国为民的爱国情怀”,“你们在来信中表示要坚持爱国、坚持理想、坚持学习、坚持创新,希望大家把这些信念付诸行动”。2014年1月16日,习近平总书记与全体在德留学人员的飞鸿传信,在留德青年学生心中激起层层涟漪。“习主席说过,要努力让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义。