论文| 创设“由和致美”幼儿园美术教育环境
论文|创设“由和致美”幼儿园美术教育环境(南昌职业大学,魏理智)摘要:本研究旨在创设“由和致美”幼儿园美术教育环境,以提升幼儿的艺术素养和审美能力。通过对幼儿园美术教育环境的整体规划和设计,本文实现了对幼儿审美体验的深入探索和丰富多样性提供。研究采用了问卷调查、观察法等多种方法,系统分析了幼儿园美术...
幼儿为本 材料支持 灵活定位——谈如何引领幼儿成为角色游戏主人
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:玩是幼儿的天性,要发掘、保护和引导幼儿固有的天性,幼儿园应以游戏为基本活动。为此,大家重视幼儿园游戏内容的创设和游戏场地的开发,各类游戏丰富多样,有社会性角色游戏,有学习性区域游戏,有挑战性户外游戏,也有趣味性场室游戏……其中角色游戏最为传统且经典,它符合幼儿身...
论文:传统文化在幼儿园的应用研究
园本课程是符合教育法律法规和幼儿身心发展规律,是全体教师根据幼儿园的环境和条件集思广益、共同制定的课程。用传统文化作为幼儿园的园本课程,可以根据幼儿园的实际情况、教师的水平、幼儿的发展实际,制定出最适合本园的传统文化教育。在制定园本课程时,一定要调动全体教师的积极性,切实考虑课程在本园的可行性,不能...
教育部:幼儿园不提前教授小学课程_上观新闻
不搞不切实际的特色课程;制订并实施与幼儿身体发展相适应的体格锻炼计划,保证每天户外活动时间不少于2小时,体育活动时间不少于1小时;重视有特殊需要的幼儿,尽可能创造条件让幼儿参与班级的各项活动,同时给予必要的照料;帮助幼儿建立合理生活常规,养成良好生活习惯;结合本园、班实际,每学期、每周制订科学合理的班级...
教育部:幼儿园不提前教授小学课程_上观新闻
在教师队伍上,要求教职工没有歧视、侮辱、体罚或变相体罚等有损幼儿身心健康的行为。园长应具有五年以上幼儿园教师或者幼儿园管理工作经历。在激励机制上,突出日常保育教育实践成效,克服唯课题、唯论文等倾向。幼儿园每学期一次自评县级督导评估3—5年覆盖全部所辖幼儿园...
教育部:幼儿园不提前教授小学课程_上观新闻
严禁用直接测查幼儿能力和发展水平的方式评估幼儿园保育教育质量《评估指南》围绕办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍等五个方面提出了15项关键指标和48个考查要点(www.e993.com)2024年10月26日。着力从突出过程评估、聚焦班级观察、强化自我评估三方面改进优化评估方式,从而提高评估工作的科学性、有效性、操作性。此次《评估指南》重...
幼儿教师怎样写论文?主编、专家帮您指点迷津
当您作为幼师在幼教一线工作了几年,觉得有些教学实践需要上升到理性来认真总结时,您想到了写论文;当您对当前幼儿教育领域的一些现象观察实践了很久,想表达自己的观点时,您想到了写论文,当然,我们写论文梳理我们的教育经验和思想时,也提升了我们的教学和科研能力。
“孩子是天我是云”,杨浦区本溪路幼儿园应彩云荣膺今年上海唯一...
摘要:30多年来,上海市杨浦区本溪路幼儿园教师应彩云践行着“孩子是天我是云”的朴素思想,关爱每一名孩子成长,是孩子眼中那一抹最美的云彩。她坚持倾听是最深情的陪伴,利用双休日陪伴感统失调的幼儿进行游戏练习,赶上同伴脚步。第34个教师节前夕,从今年5月以来,教育部协助中央媒体开展了第九届全国教书育人楷模推选...
巩留县教育系统“四有”好老师及优秀教育工作者风采展示(一)_腾讯...
提克阿热克镇奥尔塔买里村幼儿园教师安喜华,女,回族,中共党员,2014年9月参加工作,曾获得县级学前优质教案评比二等奖、幼儿园案例论文二等奖、幼儿园环境创设评比三等奖。她性格开朗、热情大方,本着一颗童心、爱心,始终如一地对待每一位家长和孩子,受到一致好评。
2022年“全国教书育人楷模”孙怡:用爱浇灌 情系幼教
首先就要提升教师的整体素质和专业水平,她带领全园教师深入扎实、富有创意地组织开展了《3—6岁儿童学习与发展指南》《如何创设幼儿园环境》《基础乐理知识学习与实践》等二十余次学习培训活动。为了使老师们在专业能力上快速提高,孙怡利用放假时间,组织全体教师集中进行园本培训。开学前她一如既往地早早来到皮山农场...