“慢就业”现象加剧,高校如何破解?|锦囊
破解毕业生“慢就业”难题,高校需关口前移,在人才培养过程中统筹发力。同时,也应持续完善就业指导体系,高效精准地提供就业服务。关注人才供需矛盾,以需求为导向调整学科专业。毕业生能力与用人单位需求错位是造成毕业生就业难、“慢就业”的重要原因。高校应深刻认识高等教育发展面临的新环境新变化,不断提升学科专业...
以“三全三促” 破解高校毕业生“慢就业”难题
解决当前高校毕业生“慢就业”问题,首先应深入开展好就业观教育。把就业观教育融入高校思政教育。大学生就业指导、就业观教育不是就业前的“临门一脚”,而是需要贯穿整个大学生涯。高校应把就业教育和观念引导作为“三全育人”的重要内容,挖掘思政课程的就业育人元素,加强工匠精神、劳动精神传承弘扬,引导学生向时代楷模和...
我国青年群体就业属性、现状及特征
一是供给方面,一方面青年劳动力供给持续下降,我国18-25岁青年劳动力从1953年的13.4%,上升至1990年的17.8%,2020年跌至8.5%,是1990年的一半不到,导致我国制造业等常规性工作的劳动力供给水平下降,也是“民工荒”“技工荒”等劳动力短缺的根本原因之一;另一方面,2024届高校毕业生人数1179万人,高质量劳动力和留学回国...
高校毕业生就业指导微课7:“慢就业”≠“消极就业”你是哪种
最近几年,我们把毕业后没有直接进入职场也不打算继续深造,选择推迟就业的现象称作“慢就业”,而且这种现象呈现增长的趋势。据2023年5月国内某第三方人力资源服务平台发布《2023大学生就业力调研报告》显示,在2023届毕业生中,选择“慢就业”的人数占比从15.9%提升到了18.9%。在查找资料的过程中,我们发现“慢...
离校未就业,求职难在哪?高校毕业生慢就业、缓就业调查
内外因导致缓就业青年群体就业是当前各方关注的重点。“北京高校毕业生就业形势总体稳定,就业工作有序推进。做好高校毕业生就业工作仍然是重中之重。”北京市人力资源和社会保障局大中专毕业生就业处副处长赵秀涛介绍。导致就业形势复杂的原因是多方面的。“2022年下半年,正值2023届毕业生求职关键期,受新冠疫情影响...
多种策略齐头并进:有效应对大学生‘慢就业’现象
从高校教师的视角来看,"慢就业"现象的产生与学生的心理、人格、认知观念、实践能力和知识信息储备等内部因素密切相关,同时也受到社会环境、学校教育和家庭环境等外部因素的影响(www.e993.com)2024年7月6日。从家长的视角来看,家庭的沟通交互模式以及家长对子女的就业期望,也会影响到大学生的"慢就业"选择。
多措并举应对大学生“慢就业”问题
大学生“慢就业”的成因与影响因素主要有以下四点:一是从大学生的视角来看,“慢就业”由个人的内外部因素叠加造成,内部因素包括个人能力、性格、角色认同、决策准备、决策类型和“慢就业”接纳度等,外部因素包括毕业学校、学历水平和家庭经济状况等。二是从高校教师的视角来看,学生的心理、人格、认知观念、实践能力和...
权威发布 | 岳昌君 冯沁雪 等:中国高校毕业生就业趋势研究报告...
摘要:基于2003—2021年10次全国高校毕业生就业状况调查数据,对中国高校毕业生就业的特点和变化趋势进行了实证分析。主要结论包括:第一,从毕业去向看,正规就业比例创新低,升学比例持续走高;落实率下滑,待就业率回升,不同学历的落实率趋同。第二,从就业质量看,学历越高则起薪越高、增长越快;相对起薪呈现“L”型下降...
高校应届生为何选择“慢就业”?这项专题调研给出分析
调研显示,93.2%的“慢就业”毕业生表示主要出于提升求职竞争力和就业质量等积极动因,其中,55.0%为“提升学历或追求更好的毕业院校,加强竞争力”,26.1%为“通过深造提升专业知识、技能水平”;6.2%为“进行实习以便直接转正或对求职有帮助”;5.9%为“参与社会活动、旅行等,明确职业规划方向”。
推进高校毕业生高质量充分就业 - 宁波日报社数字报刊平台
3、毕业生就业价值观偏差当前,部分大学生存在“不就业”“慢就业”“缓就业”现象,有些大学生对自己的专业知识和综合竞争力判断不准确,对薪酬待遇、工作环境及自身职业发展等过分理想化,导致“人岗不匹配”而未能就业。有的未能提前制定好就业规划,造成错失最佳就业时机,继而变成“缓就业”,甚或从“慢就业”“缓就...