第四单元 家乡文化生活教学设计

1.确定家乡文化生活调查主题开展家乡的文化生活调查可以选择不同的主题，如人际关系、道德风尚、文物古迹的保护、文化生活的方式等。不求全面，任选一个主题深入调查即可。下面的题目可供参考：①家乡文化遗产保护传承情况调查②家乡群众性业余文化活动调查③家乡图书室藏书与借阅情况调查④家乡商家招牌体现的商业文化...

河北涉县旱作石堰梯田系统文化志丛书:农耕生活里的文化展演

包括代表性地形地貌、村落基本形态、垒堰筑田、砌石为家、家族谱系、山地农耕、风土饮食、能工巧匠、人世教化、村落仪礼、人神共居、梯田系统的保护与发展等，以标志性的文化符号为载体，全面呈现了梯田社会一整套冬修、春播、夏管、秋收的农耕技术体系，浸透其中的灾害意识和生命意识。

朱虹:赣菜历史文化与产业振兴转向

随着赣菜产业规模不断扩大,文化底蕴不深的问题也日渐显现,缺少对饮食文化内涵的深入挖掘和提炼。云南省餐饮类非物质文化遗产国家级4个、省级27个、市级47个;江苏省淮扬菜文化博物馆占地面积6500平方米,通过现代高科技手段布展,充分展示淮扬菜文化发展、创新、鼎盛过程,让参与者全面了解淮扬菜悠久的历史文化内涵。我省...

湖南乡村振兴蓝皮书 | 岳阳市乡村文化振兴2023年研究报告

有一种理论认为,以农耕文化为代表的乡村文化是落后文化,必然衰落,应当把乡村建设成城市,乡村文化必须让位给城市文化。事实上,城镇化进程对乡村田园文化的冲击十分巨大。一方面农民洗脚进城,乡村老龄化加剧,农村群体集聚的氛围淡化,乡村文化实践主体缺失,传统文化逐渐萧条;另一方面,乡村回流人员带回的城市现代文化渗透,被乡...

【史志编修】村志的编写||王复兴

(二)村民生活新中国成立前,贫困村民糠菜半年粮,不得温饱,遇到灾荒,乞讨要饭,甚至卖儿卖女,这是笼统记载。村志要通过具体事实(包括典型个例),写出当时村民的贫穷程度和状况。新中国建立到现在,要通过衣、食、住、行及文化生活等诸方面的变化,写出村民生活水平的逐步提高。从解放前到建国初,村民都是单干,即一家...

“双减”后的第一个寒假怎么过?重庆中小学特色假期作业来啦!

重庆外国语学校:为家乡先贤立传重庆外国语学校高一语文寒假作业中,老师围绕“家乡文化生活”布置了四个题目,同学们可以选择一个来完成(www.e993.com)2024年11月2日。撰写人物志,为家乡先贤立传。选择一位家乡“人物”,可以是英雄名宿,奇人异士,也可以是凡夫俗子,平民布衣,通过调查访谈及查阅资料、走访故居等诸多方式,搜集相关信息进行整理,选择...

唐山2023年12月份第一期“周文明标兵”名单发布

李玉梅将网格内的独居老人作为重点服务对象,定期前往老人家中慰问,询问他们的生活情况,提供力所能及的帮助,让老人们感受到来自村里的温暖。她还组织村里文艺队伍编排和导演节目,将社会主义核心价值观融入“三句半”、评剧、舞蹈等节目中,以群众的“生活小事”生动展现“社会大文明”,丰富了片区居民的文化生活。李玉梅为...

统编版高中语文教材,写作任务全梳理

是否经常开展读书活动?参考下面的活动提示,以小组为单位,通过访谈、考察等方式了解家乡的文化生活现状。可以撰写调查报告,也可以制作成演示文稿。第六单元单元学习任务三、《劝学》是两千多年前荀子对学习问题的朴素认识,《师说》是一千多年前韩愈对“耻学于师”的批评。随着社会的发展变化,我们今天在学习中又...

孩子眼中的家乡啥样?来看高一年级家乡文化生活调查

先进文化的传播和交流增强文化自信2023年寒假期间我校高一年级语文备课组组织学生开展了“家乡文化生活调查”活动寻迹家乡活动中,各班同学积极参与,自发结组,小组讨论调查对象(人物、风物等),制作调查记录表、确定调查主题。随后,同学们分工合作,利用寒假时间开展“家乡文化生活调查”。有的同学走进麻城柏子...

党的十八大以来我国文化产业政策引导成效及未来方向

摘要党的十八大以来,在政策引导、资金扶持、技术迭代、人才创新等多因素影响下,我国文化产业总量规模稳步增长,产业结构逐步优化升级,新业态发展动能显著增强,市场主体持续发展壮大,文化产品和服务更加丰富优质,人民群众文化消费日趋活跃,对外文化贸易持续增长,在新冠肺炎疫情的巨大冲击下文化产业韧性得到彰显。党的十八大...